In this chapter we stressed the int

In this chapter we stressed the interdependence among assessment goals, the specific
clinical judgments that are to be made, and the principles and strategies of assessment. Each
assessment occasion provides information to guide particular clinical judgments. The goals of
assessment vary across assessment occasions, depending on the client’s problems, the assessment setting, and the judgments that must be made. The principles and methods of the
behavioral assessment paradigm are differentially applicable for different goals.
Initial goals of behavioral assessment are the selection of assessment instruments and
strategies. The assessor must select the most appropriate assessment methods, the time-course
of measurement, the most important targets of assessment, and who should participate in the
assessment. The assessor also must decide if consultation and referral from other sources
would facilitate the goals of assessment.
The primary goal of most preintervention behavioral assessment is the development of the
clinical case formulation. The clinical case formulation is composed of many lower-order
judgments including the identification of problem behaviors, causal variables, and functional
relations.
Intervention program design is strongly affected by the clinical case formulation. Information on the client’s goals and strengths, variables that may moderate treatment effects, client
knowledge, medical complications, and characteristics of the social environment also affect
intervention program design.
Important goals of behavioral assessment also involve the measurement of intervention
process and outcome. These include the evaluation of intervention compliance, client-therapist
interaction, and other moderators of intervention outcome. Intervention evaluation also involves the assessment of immediate, intermediate and ultimate outcomes. Additional goals of
clinical assessment include diagnosis, informed consent, and the assessment of additional
client variables that may explain behavior problems and moderate intervention effects.

Kết quả (Việt) 1:

Trong chương này, chúng tôi nhấn mạnh phụ thuộc lẫn nhau giữa các mục tiêu đánh giá, cụ thểbản án lâm sàng là để được thực hiện, và các nguyên tắc và chiến lược của đánh giá. Mỗiđánh giá dịp cung cấp thông tin để hướng dẫn cụ thể lâm sàng bản án. Mục tiêu củađánh giá khác nhau trên trường hợp đánh giá, tùy thuộc vào vấn đề của khách hàng, thiết lập đánh giá, và các bản án phải được thực hiện. Các nguyên tắc và phương pháp của cáchành vi đánh giá mô hình differentially áp dụng cho các mục tiêu khác nhau.Các mục tiêu ban đầu của hành vi đánh giá là sự lựa chọn của các công cụ đánh giá vàchiến lược. Assessor là phải chọn phương thức đánh giá thích hợp nhất, thời gian khóa họcđo lường, các mục tiêu quan trọng nhất của đánh giá và những người sẽ tham gia vào cácđánh giá. Assessor cũng phải quyết định nếu tư vấn và giới thiệu từ các nguồn khácsẽ tạo thuận lợi cho các mục tiêu đánh giá.Mục tiêu chính của hầu hết đánh giá hành vi preintervention là sự phát triển của cácxây dựng trường hợp lâm sàng. Việc xây dựng trường hợp lâm sàng bao gồm số thứ tự thấp hơn nhiềubản án bao gồm việc xác định các vấn đề hành vi, quan hệ nhân quả biến, và chức năngmối quan hệ.Thiết kế chương trình can thiệp mạnh mẽ bị ảnh hưởng bởi việc xây dựng trường hợp lâm sàng. Thông tin của khách hàng mục tiêu và điểm mạnh, yếu tố có thể vừa phải tác dụng điều trị, khách hàngkiến thức, biến chứng y tế và đặc điểm của môi trường xã hội cũng ảnh hưởng đếnthiết kế chương trình can thiệp.Các mục tiêu quan trọng của hành vi đánh giá cũng liên quan đến đo lường sự can thiệpquá trình và kết quả. Chúng bao gồm việc đánh giá tuân thủ sự can thiệp, khách hàng, bác sĩ chuyên khoatương tác và điều phối viên khác của sự can thiệp của kết quả. Can thiệp đánh giá cũng liên quan đến việc đánh giá kết quả ngay lập tức, Trung gian và cuối cùng. Bổ sung mục tiêu củađánh giá lâm sàng bao gồm các chẩn đoán, thông báo chấp thuận và đánh giá về bổ sungbiến khách hàng có thể giải thích các vấn đề hành vi và tác dụng vừa phải can thiệp.

Kết quả (Việt) 2:

Trong chương này, chúng tôi nhấn mạnh sự tương thuộc giữa các mục tiêu đánh giá, cụ thể
phán đoán lâm sàng nào được thực hiện, và các nguyên tắc và chiến lược đánh giá. Mỗi
dịp đánh giá cung cấp thông tin để hướng dẫn các phán đoán lâm sàng cụ thể. Các mục tiêu của
đánh giá khác nhau giữa các lần đánh giá, tùy thuộc vào các vấn đề của khách hàng, thiết lập đánh giá, và bản án phải được thực hiện. Các nguyên tắc và phương pháp của các
mô hình đánh giá hành vi là các kiểu khác được áp dụng cho các mục tiêu khác nhau.
Mục tiêu ban đầu của việc đánh giá hành vi là việc lựa chọn các công cụ và đánh giá
chiến lược. Đánh giá viên phải lựa chọn phương pháp đánh giá thích hợp nhất, thời gian khóa học
về đo lường, các mục tiêu quan trọng nhất của việc đánh giá, và ai nên tham gia vào việc
đánh giá. Các giám định cũng phải quyết định nếu tư vấn và giới thiệu từ các nguồn khác
sẽ tạo điều kiện cho các mục tiêu của đánh giá.
Các mục tiêu chính của việc đánh giá hành vi nhất preintervention là sự phát triển của các
trường hợp xây dựng lâm sàng. Việc xây dựng trường hợp lâm sàng bao gồm nhiều cấp thấp hơn để
bản án bao gồm việc xác định các vấn đề hành vi, biến nhân quả, và chức năng
quan hệ.
Thiết kế chương trình can thiệp bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi các trường hợp xây dựng lâm sàng. Thông tin về các mục tiêu và thế mạnh của khách hàng, biến số có thể hiệu quả điều trị, khách hàng vừa phải
kiến thức, các biến chứng y khoa, và đặc điểm của môi trường xã hội cũng ảnh hưởng đến
thiết kế chương trình can thiệp.
Mục tiêu quan trọng của việc đánh giá hành vi cũng liên quan đến đo lường của sự can thiệp
quá trình và kết quả. Chúng bao gồm việc đánh giá việc tuân thủ can thiệp, khách hàng trị liệu
tương tác, và điều phối viên khác của kết quả can thiệp. Đánh giá can thiệp cũng liên quan đến việc đánh giá kết quả ngay lập tức, trung gian và cuối cùng. Mục tiêu bổ sung của các
đánh giá lâm sàng bao gồm chẩn đoán, sự chấp thuận, và việc đánh giá thêm
các biến khách hàng mà có thể giải thích các vấn đề hành vi và tác động can thiệp vừa phải.