By adopting a few simple techniques

By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably
increase their children's language development. It is surprising, but true. How parents talk
to their children makes a big difference in the children's language development. If a parent
encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child's language
skills increase.
A study was done with two or three-year-old children and their parents. Half of the thirty
children participants were in the experimental study; the other half acted as the control
group. In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in
which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions. For
example, the parent should ask, "What is the doggy doing?" rather than, "Is the doggy
running away?" Experimental parents were also instructed how to expand on their
children's answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct
answers.
At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language
development, but at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5
months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary. Nine
months later, the children in the experimental group still showed an advance of 6 months
over the children in the control group.

Kết quả (Việt) 1:

Bằng việc áp dụng một vài kỹ thuật đơn giản, cha mẹ đọc cho con cái của họ có thể đáng kểtăng cường phát triển ngôn ngữ của con em họ. Nó là đáng ngạc nhiên, nhưng đúng sự thật. Làm thế nào cha mẹ nói chuyệnđể trẻ em của họ làm cho một sự khác biệt lớn trong phát triển ngôn ngữ của trẻ em. Nếu một phụ huynhkhuyến khích trẻ tích cực đáp ứng với những gì các phụ huynh đọc, ngôn ngữ của trẻkỹ năng tăng.Một nghiên cứu đã được thực hiện với hai hoặc ba năm, tuổi trẻ và cha mẹ của họ. Một nửa của các ba mươitrẻ em những người tham gia đã nghiên cứu thử nghiệm; một nửa khác hoạt động như bộ điều khiểnNhóm. Trong nhóm thử nghiệm, các bậc cha mẹ đã được trao một hai giờ đào tạo phiên họp tạimà họ đã được dạy để yêu cầu câu hỏi mở chứ không phải là câu hỏi có-không. ChoVí dụ, các bậc cha mẹ nên hỏi, "doggy làm gì?" hơn là, "doggychạy trốn?" Thử nghiệm cha mẹ cũng đã hướng dẫn làm thế nào để mở rộng trên của họtrả lời em, làm thế nào để đề nghị thay thế khả năng và làm thế nào để ca ngợi đúngcâu trả lời.Tại đầu của nghiên cứu, các em đã không khác nhau trên cấp độ của ngôn ngữphát triển, nhưng vào cuối tháng một, các trẻ em trong nhóm thử nghiệm là 5,5tháng trước nhóm kiểm soát trên một bài kiểm tra của biểu hiện bằng lời nói và vốn từ vựng. Chínvài tháng sau đó, các em trong nhóm thử nghiệm vẫn cho thấy trước 6 thángqua các trẻ em trong nhóm kiểm soát.

Kết quả (Việt) 2:

Bằng việc áp dụng một số kỹ thuật đơn giản, cha mẹ đọc cho con cái của họ có thể đáng kể
tăng cường phát triển ngôn ngữ của con em họ. Thật đáng ngạc nhiên, nhưng sự thật. Làm thế nào cha mẹ nói chuyện
với con cái của họ làm cho một sự khác biệt lớn trong phát triển ngôn ngữ của trẻ em. Nếu phụ huynh
khuyến khích con để chủ động ứng phó với những gì mẹ đang đọc, ngôn ngữ của trẻ
kỹ năng gia tăng.
Một nghiên cứu được thực hiện với trẻ em hai hoặc ba tuổi và cha mẹ của họ. Một nửa của ba mươi
trẻ em tham gia được trong nghiên cứu thử nghiệm; nửa còn lại đóng vai trò kiểm soát
nhóm. Trong nhóm thử nghiệm, các bậc cha mẹ đã đưa ra một buổi tập kéo dài hai giờ trong
đó họ đã được dạy để hỏi những câu hỏi mở hơn, có-không có câu hỏi. Ví
dụ, phụ huynh nên hỏi, "Điều gì là doggy làm gì?" chứ không phải là, "Có phải chó
chạy đi?" Cha mẹ thực nghiệm cũng được hướng dẫn làm thế nào để mở rộng của họ
câu trả lời của trẻ em, làm thế nào để cho thấy khả năng thay thế, và làm thế nào để ca ngợi chính xác
câu trả lời.
Khi bắt đầu nghiên cứu, các trẻ em không khác biệt về mức độ ngôn ngữ
phát triển, nhưng ở phần cuối của một tháng, các trẻ em trong nhóm thử nghiệm là 5,5
tháng trước của nhóm kiểm soát trên một bài kiểm tra thể hiện bằng lời nói và từ vựng. Chín
tháng sau đó, các trẻ em trong nhóm thử nghiệm vẫn cho thấy một bước tiến trong 6 tháng
qua các con trong nhóm kiểm soát.