BEFORE YOU LISTEN (Trước khi em ngh

BEFORE YOU LISTEN (Trước khi em nghe)
How often do you use each of these items below? Put a lick (/) in the right column. Then compare your answers with a partner’s. (Bao lâu em sử dụng mỗi một trong những đồ dùng dưới đây một lần ? Ghi (/) cột đúng. Sau đó so sảnh câu trả lời của em với câu trả lời của bạn cùng học.)

very often sometimes never
radio /
cell phone /
camcorder /
computer /
TV /
fax machine /

WHILE YOU LISTEN ( Trong khi em nghe)
Task 1: Lisien to an old company director talking about his experience of learning how to use a Computer. Decide whether the statements are true
(T) or false(F). (Nghe một giám đốc công ty già nói về kinh nghiệm của ông về học sử dụng máy tính. Quyết định những câu nóỉ đúng (T) hay sai(F).)
1. F 2. T 3.T 4.F 5.F 6. F
Task 2: Listen to the old man's story again and write in the missing words. (Nghe lại bài nói chuyện của cụ già và ghi lại những từ thiếu.)
1.invited 2. still 3. refused 4. excuse 5. anything TAPESCRIPT
Well. I wasn't worried when my son bought a computer. After all lots of children have parents who don't understand computers. But when my secretary
asked me for a computer in the office. I really became worried. So I decided to take some lessons in computing and my son became my teacher. He’s very helpful.
He invited me to sit down in front of the computer screen which I did not know What to call it. When I asked him what it was, he said that it was a VDU. I still didn't know what VDU was. but I was too shy to ask him any more. From that memory refused to learn because he told me a lot of things that really didn't understand at all. After a few lessons I begin to feel tired. I made an excuse, saving that I Was having a headache. I suggested that we should lesson until another day .Since then I haven ’t said anything about the computer to my son and my secretary.
AFTER YOU LISTEN (Sau khi em nghe)
Listen to the old man’s story again. Then retell his story, beginning the story with the following senlence:(Nghe lại câu chuyện cùa cụ Sau đó kể lại câu chuyện của ông, bắt đầu câu chuyện với câu như sau:)
The story is about an old man who doesn't know how to use a Computer. The old man wasn’t worried until his secretary asked him for a computer in the office. Then he decided to take lessons in computing with his son’s help. He asked his son what the screen was, and he didn't know what it was although the latter explained it to him After a few lessons, the old man began tired because .Be couldn’t understand the many things his son told him at all. He refused to fudy by saying he was having a headache and suggested leaving the lesson until another day; and since then he hasn’t talked about a computer any more



Xem thêm tại: http://loigiaihay.com/listening-unit-5-trang-57-sgk-tieng-anh-10-c77a19779.html#ixzz4Nv2QMF4z

Kết quả (Việt) 1:

Trước KHI BẠN NGHE (Trước khi em nghe)Bạn có thể sử dụng mỗi người trong số các mục dưới đây bao lâu? Đặt một lick (/) ở cột bên phải. Sau đó hãy so sánh các câu trả lời của bạn với một đối tác. (Bao lâu em sử scholars mỗi một trong những đồ dùng dưới đây một lần? Đúng cột ghi (/). Sau đó vì vậy sảnh câu trả hào của em với câu trả hào của bạn cùng học.) rất thường, đôi khi không bao giờ Radio / điện thoại di động / Máy quay phim / máy tính / TRUYỀN HÌNH / máy Fax /Trong KHI BẠN NGHE (Trong khi em nghe)Nhiệm vụ 1: Lisien cho một giám đốc công ty cũ nói về kinh nghiệm của mình học tập làm thế nào để sử dụng máy tính. Quyết định cho dù báo cáo là có thật(T) hoặc false(F). (Nghe một phẫn đốc công ty già đảm về kinh nghiệm của còn về học sử scholars máy tính. Quyết định những câu nóỉ đúng (T) hay sai(F).)1. F 2. T 3.T 4.F 5.F 6. FNhiệm vụ 2: Lắng nghe câu chuyện cũ của người đàn ông một lần nữa và viết những từ bị thiếu. (Nghệ lại hai đảm chuyện của cụ già và ghi lại những từ thiếu.)1. mời 2. vẫn còn 3. từ chối 4. Xin lỗi, 5. bất cứ điều gì TAPESCRIPT Vâng. Tôi không phải lo lắng khi con trai tôi đã mua một máy tính. Sau khi tất cả rất nhiều trẻ em có cha mẹ người không am hiểu máy tính. Nhưng khi thư ký của tôiyêu cầu tôi cho một máy tính trong văn phòng. Tôi thực sự đã trở nên lo lắng. Vì vậy, tôi quyết định có một số bài học trong máy tính và con trai của tôi đã trở thành giáo viên của tôi. Ông là rất hữu ích.Ông mời tôi ngồi xuống ở phía trước của màn hình máy tính mà tôi không biết những gì để gọi nó. Khi tôi hỏi ông những gì nó đã, ông nói rằng nó đã là một VDU. Tôi vẫn không biết những gì VDU. nhưng tôi đã quá nhút nhát để yêu cầu ông nữa. Từ đó bộ nhớ đã từ chối để tìm hiểu bởi vì ông nói với tôi rằng rất nhiều điều mà thực sự không hiểu tại tất cả. Sau khi một vài bài học tôi bắt đầu cảm thấy mệt mỏi. Tôi đã thực hiện một cái cớ, tiết kiệm mà tôi đã có một nhức đầu. Tôi đề nghị rằng chúng tôi nên bài học cho đến một ngày khác. Kể từ đó tôi haven 't nói bất cứ điều gì về máy tính để con trai của tôi và thư ký của tôi.Sau KHI BẠN NGHE (Sau khi em nghe)Lắng nghe câu chuyện cũ của người đàn ông một lần nữa. Sau đó retell câu chuyện của mình, bắt đầu câu chuyện với senlence sau: (Nghe lại câu chuyện cùa cụ Sau đó kể lại câu chuyện của còn, bắt đầu câu chuyện với câu như sau:) Câu chuyện nói về một ông già người không biết làm thế nào để sử dụng máy tính. Ông già không phải lo lắng cho đến thư ký của mình hỏi anh ta cho một máy tính trong văn phòng. Sau đó, ông quyết định đi học trong máy tính với sự giúp đỡ của con trai mình. Ông hỏi con trai ông là màn hình đã, và ông đã không biết những gì nó là mặc dù sau này đã giải thích với ông sau khi một vài bài học, ông già đã bắt đầu mệt mỏi vì. Không thể hiểu nhiều điều con trai nói với anh ta cả. Ông đã từ chối để fudy bằng cách nói rằng ông đã có một nhức đầu và đề nghị để lại bài học cho đến một ngày; và kể từ đó ông đã không nói chuyện về một máy tính bất kỳ chi tiếtXem thêm tại: http://loigiaihay.com/listening-unit-5-trang-57-sgk-tieng-anh-10-c77a19779.html#ixzz4Nv2QMF4z

Kết quả (Việt) 2:

TRƯỚC KHI NGHE (Trước on em nghe)
Làm thế nào để bạn thường xuyên sử dụng mỗi một trong các mục dưới đây? Đặt một lick (/) ở cột bên phải. Sau đó so sánh câu trả lời của bạn với một đối tác của chúng. (Bao lâu em usage of each one of those đồ used following once? Ghi (/) cột đúng. After that vậy sảnh câu trả lời of em với câu trả lời of you cùng học.)

Rất thường đôi khi không bao giờ
phát thanh /
cell điện thoại /
máy quay /
máy tính /
TV /
máy fax /

KHI BẠN nGHE (during em nghe)
nhiệm vụ 1: Lisien một giám đốc công ty cũ nói về kinh nghiệm của mình trong việc học làm thế nào để sử dụng một máy tính. Quyết định xem các báo cáo là đúng
(T) hoặc sai (F). (Nghệ an giám đốc công ty già nói về kinh nghiệm of ông về học sử dụng máy tính. Quyết định Những câu nói đúng (T) hay sai (F).)
1. F 2. T 3.T 4.F 5.F 6. F
Nhiệm vụ 2: Nghe câu chuyện của ông già lại và ghi trong các từ còn thiếu. (Nghệ lại bài nói chuyện of cụ già and rewrite the words missing.)
1.invited 2. vẫn 3. từ chối 4. cớ 5. gì TAPESCRIPT
Vâng. Tôi không lo lắng khi con trai tôi đã mua một máy tính. Sau khi tất cả các lô trẻ em có cha mẹ không hiểu máy tính. Nhưng khi thư ký của tôi
yêu cầu tôi cho một máy tính trong văn phòng. Tôi thực sự đã trở thành lo lắng. Vì vậy, tôi quyết định lấy một số bài học trong tính toán và con trai tôi trở thành giáo viên của tôi. Anh ấy rất hữu ích.
Ông mời tôi ngồi xuống trước màn hình máy tính mà tôi không biết gì để gọi nó. Khi tôi hỏi anh ta những gì nó được, ông nói rằng đó là một VDU. Tôi vẫn không biết những gì VDU được. nhưng tôi quá nhút nhát để hỏi hắn nữa. Từ bộ nhớ mà không chịu học vì ông đã nói với tôi rất nhiều điều mà thực sự không hiểu gì cả. Sau một vài bài học, tôi bắt đầu cảm thấy mệt mỏi. Tôi đã làm một cái cớ, tiết kiệm mà I Was có đau đầu. Tôi cho rằng chúng ta nên bài học cho đến khi một ngày Kể từ khi sau đó tôi haven 't nói bất cứ điều gì về máy tính cho con trai tôi và thư ký của tôi.
SAU BẠN NGHE (After em nghe)
Nghe câu chuyện của ông già nữa. Sau đó kể lại câu chuyện của mình, bắt đầu câu chuyện với senlence sau đây: (Nghệ lại câu chuyện cua cụ After that Kể lại câu chuyện of ông, starting câu chuyện as câu như sau :)
Câu chuyện kể về một người đàn ông già không làm biết làm thế nào để sử dụng một máy tính. Ông già không phải lo lắng cho đến khi thư ký của ông hỏi ông cho một máy tính trong văn phòng. Sau đó, ông đã quyết định để có những bài học trong việc tính toán với sự giúp đỡ của con trai mình. Ông hỏi con trai mình những gì màn hình, và ông không biết nó là cái gì mặc dù sau này giải thích cho anh ta Sau một vài bài học, ông già bắt đầu mệt mỏi vì .Hãy không thể hiểu được nhiều điều con trai của ông nói với ông tại tất cả các. Ông từ chối fudy bằng cách nói rằng ông đã có một nhức đầu và đề nghị để lại bài học cho đến khi một ngày khác; và kể từ đó, ông đã không nói về một máy tính bất kỳ chi tiết



Xem thêm tại: http://loigiaihay.com/listening-unit-5-trang-57-sgk-tieng-anh-10-c77a19779.html#ixzz4Nv2QMF4z