Education was an issue that was at

Education was an issue that was at the centre of heated debate in the dying days of 1998. As academics argued in newspapers that the government was failing to invest properly in schools and universities, the World Bank produced the most comprehensive ever report into the subject, spotlighting weaknesses and shortcomings that must be faced up with if Vietnam is to have an education system equal to the challenges of the new free market economy.
The question of teachers’ pay is central to a fierce debate raging in Vietnam over the state education system and how to make it good enough for the new market economy it is preparing pupils for. The Eighth Party Congress identified it as one of the country’s biggest crises and last month chose it as one of the first issues arising from Congress to debate at Central Committee level.
Among the central points in a wide-raging and frank assessment of Vietnam’s economy by the World Bank were recommendations to:
- Raise teacher’s pay.
- Increase school hours.
- Rectify the “grossly pro-rich” imbalance of subsidies going to better-off pupils in tertiary education.
- Improving teaching standards.
- Fine-tune vocational training to bridge the skills gap that leaves thousands of graduates without marketable skills.

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục là một vấn đề mà là ở trung tâm của cuộc tranh luận nóng trong những ngày chết năm 1998. Theo Viện nghiên cứu lập luận trên báo chí rằng chính phủ đã không đầu tư đúng cách vào trường học và trường đại học, ngân hàng thế giới sản xuất toàn diện nhất từng báo cáo vào chủ đề, spotlighting điểm yếu và thiếu sót mà phải phải đối mặt lên với nếu Việt Nam là phải có một hệ thống giáo dục bằng những thách thức của nền kinh tế thị trường tự do mới.Các câu hỏi của giáo viên phải trả là trung tâm của một cuộc tranh luận gay gắt hoành hành tại Việt Nam qua hệ thống giáo dục của nhà nước và làm thế nào để làm cho nó đủ tốt cho nền kinh tế thị trường mới, nó đang chuẩn bị cho các em học sinh. Đại hội đảng lần thứ tám xác định nó là một trong cuộc khủng hoảng lớn nhất của quốc gia và các tháng trước đã chọn nó như là một trong những vấn đề đầu tiên phát sinh từ Quốc hội để tranh luận Ủy ban Trung ương cấp.Trong số các điểm trung tâm trong một rộng hoành hành và thẳng thắn đánh giá kinh tế của Việt Nam bởi ngân hàng thế giới đã là khuyến cáo để:-Nâng cao của giáo viên phải trả tiền.-Tăng giờ học.-Khắc phục sự mất cân bằng "hiển nhiên ủng hộ giàu" trợ cấp sẽ better-off các em học sinh trong giáo dục đại học.-Cải thiện tiêu chuẩn giảng dạy.-Tinh chỉnh các đào tạo nghề để thu hẹp khoảng cách kỹ năng lá hàng ngàn sinh viên tốt nghiệp không có kỹ năng với thị trường.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục là một vấn đề mà là trung tâm của cuộc tranh luận nóng trong những ngày hấp hối của năm 1998. Như các học giả tranh luận trên báo chí rằng chính phủ đã thất bại trong việc đầu tư đúng mức trong các trường học và các trường đại học, Ngân hàng Thế giới được sản xuất toàn diện nhất từng được báo cáo vào chủ đề này, spotlighting yếu kém và bất cập cần phải đối mặt với nếu Việt Nam muốn có một hệ thống giáo dục tương đương với những thách thức của nền kinh tế thị trường tự do mới.
các câu hỏi về lương giáo viên là trung tâm của một cuộc tranh luận gay gắt hoành hành tại Việt Nam trong hệ thống giáo dục nhà nước và làm thế nào để làm cho nó đủ tốt cho nền kinh tế thị trường mới đang chuẩn bị học sinh cho. Tám Đại hội Đảng xác định nó như là một trong những cuộc khủng hoảng lớn nhất của nước này và tháng trước đã chọn nó như là một trong những vấn đề đầu tiên phát sinh từ Quốc hội để thảo luận ở cấp Trung ương.
Trong số các điểm trung tâm trong một đánh giá rộng hoành hành và thẳng thắn của nền kinh tế của Việt Nam bởi Ngân hàng thế giới đã khuyến nghị nhằm:
- Nâng lương của giáo viên.
- Tăng giờ học.
- Khắc phục sự "hiển nhiên không ủng hộ giàu" mất cân bằng các khoản trợ cấp sẽ khá giả học sinh trong giáo dục đại học.
- Nâng cao tiêu chuẩn giảng dạy.
- dạy nghề Tinh chỉnh thu hẹp khoảng cách kỹ năng mà lá hàng ngàn sinh viên tốt nghiệp không có kỹ năng với thị trường.