Computers are not necessarily the b

Computers are not necessarily the best way for children to learn. In many areas of education a teacher can be more effective in helping pupils to gain new skills and knowledge.
The invention of the internet and computer really change a lot of human behavior. For instance, the way they study. In the past, the students learned face to face with the teachers in the class.Recently, the old habits were slowly change as the consequence computer and internet inventions.The computers, with the help of the internet, slowly take teacher’s places.Such condition raised debate between people whether the computers are the best way or not to help students to learn.People who disagree with computer’s help to argue that things making students upgraded from lower to higher level are the feedbacks from the teachers.With the feedbacks students know wahat things they need to improve.Yet, in my opinion the feedbacks-giving would be more efficient with the help of computer.Teachers can post a test on the web to know their students ability and send the feedback via social media group or video call.

Moreover, with computers, student can learn with their own study plan.It is an advantage for the students, because each student has different background.Some of them may have to work part-time to support their family finance.Too, the fact that students speed to loarn a new material is different each other .With computers teachers can be more focus to students that learn slow.Last, with computers and internets, students with poor economical background and do not have enough funds to go to school or university can learn independently as the most of the

Kết quả (Việt) 1:

Máy tính là không nhất thiết phải là cách tốt nhất cho trẻ em để tìm hiểu. Trong nhiều lĩnh vực giáo dục một giáo viên có thể hiệu quả hơn trong việc giúp đỡ các học sinh để đạt được những kỹ năng mới và kiến thức.Phát minh ra internet và máy tính thực sự thay đổi rất nhiều hành vi con người. Ví dụ, cách họ nghiên cứu. Trong quá khứ, các sinh viên đã học được mặt đối mặt với các giáo viên trong lớp học. Gần đây, những thói quen cũ đã dần dần thay đổi như những hậu quả máy tính và internet phát minh. Máy vi tính, với sự giúp đỡ của internet, từ từ đi những nơi của giáo viên. Những điều kiện nêu ra cuộc tranh luận giữa những người cho dù các máy tính là cách tốt nhất hoặc không để giúp sinh viên để tìm hiểu. Những người không đồng ý với sự giúp đỡ của máy tính để tranh luận rằng việc làm cho sinh viên nâng cấp từ thấp đến cao cấp là phản hồi từ các giáo viên. Với các sinh viên phản hồi biết wahat điều họ cần phải cải thiện. Tuy vậy, theo ý kiến của tôi cho phản hồi sẽ hiệu quả hơn với sự giúp đỡ của máy tính. Giáo viên có thể gửi một bài kiểm tra trên các trang web để biết khả năng sinh viên của họ và gửi thông tin phản hồi thông qua phương tiện truyền thông xã hội nhóm hoặc video cuộc gọi.Hơn nữa, với máy tính, sinh viên có thể học hỏi với kế hoạch nghiên cứu riêng của họ. Nó là một lợi thế cho học sinh, bởi vì mỗi học sinh có nền tảng khác nhau. Một số người trong số họ có thể phải làm việc bán thời gian để hỗ trợ tài chính gia đình của họ. Quá, một thực tế sinh viên tăng tốc độ để loarn một vật liệu mới là khác nhau. Với máy tính giáo viên có thể là tập trung hơn cho sinh viên tìm hiểu chậm. Cuối cùng, với máy tính và các internets, sinh viên với nền kinh tế nghèo và làm không có đủ tiền để đi đến trường hoặc đại học có thể tìm hiểu một cách độc lập như hầu hết các

Kết quả (Việt) 2:

Máy vi tính là không nhất thiết phải là cách tốt nhất cho trẻ em để tìm hiểu. Trong nhiều lĩnh vực của giáo dục là một giáo viên có thể hiệu quả hơn trong việc giúp học sinh đạt được những kỹ năng và kiến thức mới.
Các sáng chế của Internet và máy tính thực sự thay đổi rất nhiều hành vi của con người. Ví dụ, cách họ nghiên cứu. Trong quá khứ, các sinh viên đã học mặt đối mặt với các giáo viên trong class.Recently, những thói quen cũ đã dần được thay đổi như các máy tính máy tính và hệ quả inventions.The internet, với sự giúp đỡ của internet, từ từ đưa điều kiện places.Such giáo viên cuộc tranh luận lớn lên giữa mọi người cho dù các máy tính là cách tốt nhất hay không để giúp học sinh learn.People người không đồng ý với sự giúp đỡ của máy tính để lập luận rằng những điều làm cho sinh viên được nâng cấp từ thấp đến cấp cao hơn là các ý kiến phản hồi từ các teachers.With các phản hồi học sinh biết wahat những điều họ cần phải improve.Yet, theo ý kiến của tôi như những phản hiến sẽ hiệu quả hơn với sự giúp đỡ của computer.Teachers có thể đăng một bài kiểm tra trên web để biết khả năng học sinh của mình và gửi các thông tin phản hồi thông qua nhóm phương tiện truyền thông xã hội hoặc cuộc gọi video. Hơn nữa, với máy tính, học sinh có thể học hỏi với plan.It nghiên cứu riêng của họ là một lợi thế cho các sinh viên, bởi vì mỗi học sinh có background.Some khác nhau của họ có thể phải làm việc bán thời gian để hỗ trợ finance.Too gia đình của họ, thực tế là sinh viên tăng tốc độ để loarn một loại vật liệu mới khác nhau .Với máy tính giáo viên có thể tập trung nhiều hơn cho các học sinh có thể học hỏi slow.Last, với máy tính và internets, sinh viên có nền kinh tế kém và không có đủ tiền để đi học hoặc đại học có thể học độc lập như hầu hết các