There are ideal for group work when

There are ideal for group work when class number are high, as a teacher cannot monitor and help 80 student, all of whom are writting something different. What is more, correcting 80 essays írkome, to say the leats. Some method not write and internalise incorrect english. By establishing groups, the teacher of large class is able to keep simultaneous control of all the creative writing that is going on.
You may be guiding the essay by mean of question on the board, by a wall piccture or by word prompts. Perhaps the group each have a letter to read and reply to. The leader know that they alone can come to the teacher is table for help. They also.know that they sould come out and get the group is work checked every two or three sentence. In this way everyone contributes, everyone gets instant feedback on errors and everyone shares the success.

Kết quả (Việt) 1:

Đó là lý tưởng cho làm việc theo nhóm khi lớp số cao, như một giáo viên không thể theo dõi và giúp sinh viên 80, tất cả những người đang viết một cái gì đó khác nhau. Hơn thế nữa, điều chỉnh 80 bài luận írkome, nói rằng các leats. Một số phương pháp không viết và internalise tiếng Anh không chính xác. Bằng việc thành lập nhóm, giáo viên của lớp lớn có thể đồng thời kiểm soát của tất cả các văn bản sáng tạo mà đang xảy ra.Bạn có thể hướng dẫn các bài luận bằng trung bình của các câu hỏi trên diễn đàn, bởi một piccture tường hoặc từ lời nhắc. Có lẽ nhóm mỗi có một bức thư để đọc và trả lời. Các nhà lãnh đạo biết rằng họ một mình có thể đến các giáo viên là bảng để được giúp đỡ. Họ also.know là họ có thể đi ra ngoài và có được đội là việc kiểm tra mỗi hai hoặc ba câu. Bằng cách này, tất cả mọi người đóng góp, tất cả mọi người được thông tin phản hồi ngay lập tức trên lỗi và tất cả mọi người chia sẻ sự thành công.

Kết quả (Việt) 2:

Có lý tưởng cho công việc của nhóm khi số lớp là cao, là một giáo viên không thể theo dõi và giúp đỡ 80 học sinh, tất cả đều được ghi chép lại một cái gì đó khác nhau. Hơn thế nữa, điều chỉnh 80 bài tiểu luận írkome, để nói rằng leats. Một số phương pháp không viết và nội hóa không chính xác tiếng Anh. Bởi nhóm thiết lập, các giáo viên của lớp lớn có thể tiếp tục kiểm soát đồng thời của tất cả các sáng tạo văn bản đó đang xảy ra.
Bạn có thể được hướng dẫn các bài luận bằng trung bình của câu hỏi trên diễn đàn, bởi một piccture tường hoặc bằng cách nhắc nhở từ. Có thể nhóm từng có một bức thư để đọc và trả lời. Các nhà lãnh đạo biết rằng họ chỉ có thể đến với các giáo viên là bảng để được giúp đỡ. Họ also.know rằng họ Linh hồn đi ra và nhận được nhóm là việc kiểm tra mỗi hai hoặc ba câu. Bằng cách này, tất cả mọi người đóng góp, mọi người đều nhận phản hồi tức thì các lỗi và tất cả mọi người chia sẻ thành công.