Children were asked what they alrea

Children were asked what they already knew about bugs. Most of the information the children knew was basic and accurate. From this information the teachers could help plan the project. For instance some children seemed preoccupied with the fact that bugs bite. With this information the teachers were able to help guide respect for bugs ability to bite without instilling an irrational fear of them.
What do we want to know about bugs? (Wondering)

Kết quả (Việt) 1:

Trẻ em đã được yêu cầu những gì họ đã biết về các lỗi. Hầu hết thông tin các em biết được chính xác và cơ bản. Từ thông tin này giáo viên có thể giúp kế hoạch dự án. Ví dụ: một số trẻ em có vẻ bận tâm với một thực tế là lỗi cắn. Với thông tin này, các giáo viên đã có thể để giúp hướng dẫn tôn trọng các lỗi có thể cắn mà không instilling một nỗi sợ vô lý của họ. Những gì chúng tôi muốn biết về các lỗi? (Tự hỏi)

Kết quả (Việt) 2:

Trẻ em đã hỏi những gì họ đã biết về lỗi. Hầu hết thông tin các em biết là cơ bản và chính xác. Từ thông tin này, các giáo viên có thể giúp lập kế hoạch dự án. Ví dụ một số trẻ em dường như bận tâm với thực tế là lỗi cắn. Với thông tin này, các giáo viên đã có thể giúp hướng dẫn tôn trọng khả năng lỗi cắn mà không thấm nhuần một nỗi sợ hãi vô lý của họ.
Chúng ta muốn biết gì về lỗi? (Tự hỏi)