1. Susan M. Drake (2007), Creating

1. Susan M. Drake (2007), Creating Standards - Based Intergrated curriculum, Corwin Press, Inc., Pp. 25-42. 3.
2. Curriculum Council (2008), Integrated approaches to teaching and learning in the senior secondạy school, WACE.
3. Lake, K. (2004), “Integrated Curriculum”, School Improvement Research Series Close up, Vol 8, No 16, http://www.nwrel.org/scpd/sirs/8/c016.html Accessed 16/01/06.
4. Todd, R. J. (1995), “Integrated information skills instruction: Does it make a difference”, SLMW. Vol 3, No 2.
5. Venville, G & Dawson, V. (2004), “Integration of science with other learning areas”, The Art of Teaching Science, pp146-161. Crows Nest, New South Wales, Australia: Allen & Unwin
6. Beane, James A. (1991). The middle school: Natural home of integrated curriculum. Educational Leadership 49, 9-13.

Kết quả (Việt) 1:

1. Susan M. Drake (2007), tiêu chuẩn tạo - dựa tích hợp chương trình giảng dạy, Corwin Press, Inc, Pp. 25-42. 3. 2. chương trình đào tạo Hội đồng (2008), tích hợp phương pháp tiếp cận để giảng dạy và học ở trường cấp cao secondạy, WACE.3. Hồ, K. (2004), "Tích hợp chương trình giảng dạy", trường học cải tiến nghiên cứu loạt đóng lên, Vol 8, No 16, http://www.nwrel.org/scpd/sirs/8/c016.html truy cập 16/01/06.4. Todd, R. J. (1995), "tích hợp thông tin kỹ năng hướng dẫn: nó làm một sự khác biệt", SLMW. Vol 3, số 2.5. Venville, G & Dawson, V. (2004), "Tích hợp khoa học với các khu vực khác của học tập", The nghệ thuật giảng dạy khoa học, pp146-161. Crows Nest, New South Wales, Australia: Allen & Unwin6. Beane, James A. (1991). Trung học: tự nhiên nhà tích hợp chương trình giảng dạy. Lãnh đạo giáo dục 49, 9-13.

Kết quả (Việt) 2:

1. Susan M. Drake (2007), Tạo Tiêu chuẩn - chương trình giảng dạy có tích hợp Dựa, Corwin Press, Inc., Pp. 25-42. 3.
2. Hội đồng chương trình đào tạo (2008), tích hợp phương pháp tiếp cận để giảng dạy và học tập trong các trường thông tin cấp hai cao cấp, WACE.
3. Lake, K. (2004), "Tích hợp chương trình giảng dạy", Cải Tiến Học Nghiên Cứu Dòng Đóng lên, Vol 8, 16, http://www.nwrel.org/scpd/sirs/8/c016.html Accessed 16/01 / 06.
4. Todd, RJ (1995), "Tổng hợp hướng dẫn kỹ năng thông tin: Liệu nó có tạo ra sự khác biệt", SLMW. Vol 3, Không 2.
5. Venville, G & Dawson, V. (2004), "Hội nhập của khoa học với các lĩnh vực học tập khác", The Art Khoa học giảng dạy, pp146-161. Crows Nest, New South Wales, Úc: Allen & Unwin
6. Beane, James A. (1991). Các trường trung học: nhà tự nhiên của chương trình giảng dạy tích hợp. Lãnh đạo giáo dục 49, 9-13.