Education is not an end,but a means

Education is not an end,but a means to an end. In other words, We do not educate children only for the purpose of educating them.our purpose to fit them for life.
In some morden countries it has for some time been fashinable to think that by free education for all- Whether rich or poor, clever or stupid- one can sloVe all the education of society and build a perfect nation. But we can already see that free education for all is not enough; we find in such countries a lager number of people with university degree; they refuse to do what they think "low" work; and,in fact,work with hands is thought to be dirty and shameful in such countries .But we have only to think a moment to understand that the work of a completely uneducated famer í far more important than that of a professor; we can live without education,but we die if we have no food...
In fact,when we say that all of us must be educated to fit us for life,it means that we must be educated in such a way that, fristly,each of us can do whatever work suited to your brains ang ability and, secondly, that we can rêaliz that all jobs are necessary to society,and that is very bad to ba shamed of one's work.Only such a type of education can be considered valuable to society.
1. The writer of passage think that...
Ạ education can settle most of the wold's problems
B. free education for all probably leads to a perfect world
C.free education won't help to slove social problem
D.all the social problem can't be solved by education
2. the writer want to prove that
A. your society need free education for all
B. your society need all kinds of jobs
C. a famer is mỏe important than a professor
D. people with high education refusu to do what they think " lơ" work
3. Accorrding to the passage
A. work with hands is dirty and shameful
B. work with hands is low work
C. we can't regard work with hands as low work
D.work with hands is the most important
4.the purpose of education is
A. to choose a system of education
B. to prepare children mainly for their future work
C. to let everyone receive education fit for him
D.to build a perfect world
5. the passage tells us about of education
A. the means
B. the value
C. the system
D. the type

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục không phải là một kết thúc, mà là phương tiện tiếng kết thúc. Đảm cách Micae, chúng ta không giáo dục con em chỉ dành cho mục đích giáo dục them.our mục đích tiếng phù hợp với họ suốt đời.Ở một số nước hiện đại đã cho một số thời gian được fashinable nghĩ rằng bằng cách giáo dục miễn phí cho tất đoàn các-Cho dù giàu hay phối, thông minh hoặc stupid-ai có mùa sloVe tất đoàn các nền giáo dục của xã hội và xây dựng đất nước hoàn hảo. Nhưng chúng ta đã có mùa thấy rằng giáo dục miễn phí cho tất đoàn là không đủ; chúng ta tìm thấy ở các nước như một số loại bia của những người có trình độ đại học; họ từ chối làm những gì họ nghĩ rằng công việc "thấp"; và, trên thực tế, làm việc với bàn tay được cho là bẩn thỉu và đáng xấu hổ ở các nước như vậy. Nhưng chúng tôi chỉ có suy nghĩ một chút thời gian tiếng hiểu rằng công việc của một hộ chăn nuôi hoàn toàn thất học tôi quan trọng hơn nhiều so với một giáo sự; chúng ta có Bulgaria sống mà không có giáo dục, nhưng chúng ta sẽ chết nếu chúng ta không có ngữ ăn...Trong thực tế, khi chúng ta đảm rằng tất đoàn chúng ta phải được giáo dục tiếng phù hợp với chúng tôi tiếng biết cuộc sống, nó có nghĩa là chúng ta phải được giáo dục trong một cách như vậy mà, fristly, mỗi người chúng ta có mùa làm bất cứ ban quyết làm việc phù hợp với gièm năng của bộ não của bạn bài và thứ hai , chúng tôi có mùa rêaliz rằng tất đoàn các công việc cần thiết cho xã hội, và đó là rất xấu đến bà xấu hổ của công việc. Chỉ của một người như một loại chuyển giáo dục có Bulgaria được coi có giá trị cho xã hội. 1. Các nhà văn của đoạn văn nghĩ rằng...một nền giáo dục có mùa giải quyết hầu hết các vấn đề của nào B. giáo dục miễn phí cho tất đoàn có mùa dẫn đến một thế giới hoàn hảoC.free giáo dục sẽ không giúp đỡ tiếng slove vấn đề xã hội D.all các vấn đề xã hội không Bulgaria được giải quyết bằng giáo dục 2. nhà văn muốn chứng minh rằngA. xã hội của bạn cần được giáo dục miễn phí cho tất đoànSinh xã hội của bạn cần tất đoàn các loại công việcC. một famer là Moe quan trọng hơn là một giáo sựMất những người có refusu giáo dục cao tiếng làm những gì họ nghĩ "lơ" làm việc3. Accorrding đến đoạnA. làm việc với bàn tay dơ bẩn và xấu hổB. làm việc với tay là công việc thấpC. chúng ta không mùa coi việc với tay thấp việcD.work với tay là quan trọng nhất mục đích của giáo dục là 4. A. tiếng chọn một hay thống giáo dụcB. tiếng chuẩn bị cho con em hào yếu cho công việc tương lai của họC. tiếng cho mọi người nhận phù hợp với giáo dục cho anh taD.to xây dựng một thế giới hoàn hảo 5. đoạn văn cho chúng ta biết về giáo dụcA. các phương tiệnB. giá trịC. hay thốngD. các loại

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục không phải là một kết thúc, mà là phương tiện để kết thúc. Nói cách khác, chúng ta không giáo dục trẻ em chỉ dành cho mục đích giáo dục them.our mục đích để phù hợp với họ suốt đời.
Ở một số nước hiện đại đã cho một số thời gian được fashinable nghĩ rằng bằng cách giáo dục miễn phí cho tất cả các-Cho dù giàu hay nghèo, thông minh hoặc stupid- ai có thể sloVe tất cả các nền giáo dục của xã hội và xây dựng đất nước hoàn hảo. Nhưng chúng ta đã có thể thấy rằng giáo dục miễn phí cho tất cả là không đủ; chúng ta tìm thấy ở các nước như một số loại bia của những người có trình độ đại học; họ từ chối làm những gì họ nghĩ rằng công việc "thấp"; và, trên thực tế, làm việc với bàn tay được cho là bẩn thỉu và đáng xấu hổ ở các nước như vậy .Nhưng chúng tôi chỉ có suy nghĩ một chút thời gian để hiểu rằng công việc của một hộ chăn nuôi hoàn toàn thất học i quan trọng hơn nhiều so với một giáo sư; chúng ta có thể sống mà không có giáo dục, nhưng chúng ta sẽ chết nếu chúng ta không có thức ăn ...
Trong thực tế, khi chúng ta nói rằng tất cả chúng ta phải được giáo dục để phù hợp với chúng tôi để biết cuộc sống, nó có nghĩa là chúng ta phải được giáo dục trong một cách như vậy mà, fristly , mỗi người chúng ta có thể làm bất cứ điều gì làm việc phù hợp với khả năng của bộ não của bạn ang và thứ hai, chúng tôi có thể rêaliz rằng tất cả các công việc cần thiết cho xã hội, và đó là rất xấu đến ba xấu hổ của work.Only của một người như một loại hình giáo dục có thể được coi có giá trị cho xã hội.
1. Các nhà văn của đoạn văn nghĩ rằng ...
một nền giáo dục có thể giải quyết hầu hết các vấn đề của wold
B. giáo dục miễn phí cho tất cả có thể dẫn đến một thế giới hoàn hảo
C.free giáo dục sẽ không giúp đỡ để slove vấn đề xã hội
D.all các vấn đề xã hội không thể được giải quyết bằng giáo dục
2. nhà văn muốn chứng minh rằng
A. xã hội của bạn cần được giáo dục miễn phí cho tất cả
B. xã hội của bạn cần tất cả các loại công việc
C. một famer là Moe quan trọng hơn là một giáo sư
D. những người có refusu giáo dục cao để làm những gì họ nghĩ "lơ" làm việc
3. Accorrding đến đoạn
A. làm việc với bàn tay dơ bẩn và xấu hổ
B. làm việc với tay là công việc thấp
C. chúng ta không thể coi việc với tay thấp việc
D.work với tay là quan trọng nhất
mục đích của giáo dục là 4.
A. để chọn một hệ thống giáo dục
B. để chuẩn bị cho trẻ em chủ yếu cho công việc tương lai của họ
C. để cho mọi người nhận phù hợp với giáo dục cho anh ta
D.to xây dựng một thế giới hoàn hảo
5. đoạn văn cho chúng ta biết về giáo dục
A. các phương tiện
B. giá trị
C. hệ thống
D. các loại