Conclusions In this chapter we have

Conclusions
In this chapter we have:
■ discussed different reasons for learning, including students living in a target-
language community, or studying English for specific or academic purposes, or
because they want to improve their English generally.
■ looked at different learning contexts, including English as a Foreign or Second
Language (now both generally called English for Speakers of Other Languages), the
world of schools and language schools, different class sizes, in-company teaching
and virtual learning (via information technology).
■ detailed student differences in age, learning styles, language level and cultural/
educational background, and how we should cater for such differences.
■ talked about the importance of motivation and how to foster it.
■ discussed the students’ responsibility for their own learning, and how we can
encourage this.

Kết quả (Việt) 1:

Kết luận Trong chương này, chúng tôi có:■ thảo luận các lý do khác nhau cho việc học tập, trong đó sinh viên sống trong một mục tiêu-ngôn ngữ cộng đồng hoặc học tiếng Anh cho các mục đích cụ thể hoặc học tập, hoặcbởi vì họ muốn cải thiện tiếng Anh của họ nói chung.■ xem xét bối cảnh khác nhau học tập, bao gồm cả tiếng Anh như một ngoại hoặc thứ haiNgôn ngữ (bây giờ cả hai thường gọi là tiếng Anh cho người nói ngôn ngữ khác), cácthế giới của trường học và trường học ngôn ngữ, quy mô lớp học khác nhau, trong công ty giảng dạyvà học tập ảo (thông qua công nghệ thông tin).■ chi tiết học sinh sự khác biệt trong độ tuổi, cách, ngôn ngữ cấp và văn hóa học /nền giáo dục, và làm thế nào chúng ta nên phục vụ cho sự khác biệt như vậy.■ nói chuyện về tầm quan trọng của động lực và làm thế nào để thúc đẩy nó.■ thảo luận các sinh viên chịu trách nhiệm về việc học của riêng của họ, và làm thế nào chúng tôi có thểkhuyến khích này.