In the beginning of the nineteenth

In the beginning of the nineteenth century, the American educational
system was desperately in need of reform. Private schools existed,
but only for the very rich, and there were very few public schools
because of the strong sentiment that a child who would grow up to
be a laborer should not "waste" his time on education but should
instead prepare himself for his life's work. It was in the face of
this public sentiment that educational reformers set about their
task. Horace Mann, probably the most famous of the reformers, felt
that there was no excuse in a republic for any citizen to be uneducated.
As Superintendent of Education in the state of Massachusetts from
1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched
in other school districts around the country. He extended the school
year from five to six months and improved the quality of teachers
by instituting teacher education and raising teacher salaries. Although
15 these changes did not bring about a sudden improvement in the educational
system, they at least increased public awareness as to the need for
a further strengthening of the system.
1. It is implied in the passage that to go to a private school, a student needed
(A) a high level of intelligence
(B) a strong educational background
(C) good grades
(D) a lot of money
2. Why is the word "waste" (line 5) punctuated in this manner?
(A) The author wants to emphasize how much time was wasted on education.
(B) The author is quoting someone else who said that education was a waste/of time.
(C) The author thinks that education is not really a waste of time.
(D) The author does not want students to waste their time on education.
3. According to the passage, why did Horace Mann want a better educational system for Americans? (A) Education at the time was so cheap.
(B) In a republic, all the citizens should be educated.
(C) People had nothing else to do except go to school.
(D) Massachusetts residents needed something to do with their spare time.
4. According to the passage, which of the following is a change that Horace Mann instituted?
(A) Better teacher training
(B) Increased pay for students
(C) The five-month school year
(D) The matching of other districts' policies
5. Which of the following would be the most appropriate title for the passage?
(A) A Fight for Change
(B) Nineteenth-Century Reform
(C) American Education
(D) The Beginnings of Reform in American Education

Kết quả (Việt) 2:

Vào đầu thế kỷ XIX, giáo dục của Mỹ
hệ thống là rất cần cải cách. Các trường tư tồn tại,
nhưng chỉ đối với người rất giàu có, và có rất ít trường công lập
vì những tình cảm mạnh mẽ rằng một đứa trẻ sẽ lớn lên để
trở thành một người lao động không nên "lãng phí" thời gian của mình cho giáo dục mà nên
thay vì chuẩn bị bản thân cho mình công việc của cuộc sống. Đó là khi đối mặt với
tình cảm của công này mà các nhà cải cách giáo dục của họ thiết lập về
nhiệm vụ. Horace Mann, có lẽ là nổi tiếng nhất của các nhà cải cách, cảm thấy
rằng không có lý do trong một nước cộng hòa cho bất kỳ công dân là vô học.
Là Giám Đốc Giáo dục tại tiểu bang Massachusetts từ
năm 1837 đến năm 1848, ông bắt đầu thay đổi khác nhau, trong đó đã sớm xuất hiện
trong khu vực trường học khác trên toàn quốc. Ông mở rộng trường
năm 5-6 tháng và cải thiện chất lượng giáo viên
bằng cách lập đào tạo giáo viên và nâng cao mức lương giáo viên. Mặc dù
15 những thay đổi này đã không mang lại một sự cải tiến đột ngột trong giáo dục
hệ thống, họ ít nhất là nâng cao nhận thức công chúng về sự cần thiết của
việc tăng cường hơn nữa của hệ thống.
1. Đó là ngụ ý trong đoạn văn đó để đi đến một trường học tư nhân, một sinh viên cần thiết
(A) một mức độ cao của trí thông minh
(B) một mạnh mẽ nền giáo dục
(C) điểm tốt
(D) rất nhiều tiền
2. Tại sao từ "chất thải" (dòng 5) nhấn mạnh trong cách này?
(A) Các tác giả muốn nhấn mạnh đến bao nhiêu thời gian đã bị lãng phí về giáo dục.
(B) Các tác giả được trích dẫn một người khác cho rằng giáo dục là một / chất thải của thời gian.
(C) Các tác giả cho rằng giáo dục là không thực sự là một sự lãng phí thời gian.
(D) Các tác giả không muốn học sinh để lãng phí thời gian của họ về giáo dục.
3. Theo đoạn văn, tại sao Horace Mann muốn có một hệ thống giáo dục tốt hơn cho người Mỹ? (A) Giáo dục tại thời điểm đó là giá rẻ như vậy.
(B) Trong một nước cộng hòa, tất cả các công dân phải được giáo dục.
(C) Những người không có gì khác để làm ngoại trừ đi học.
(D) cư dân Massachusetts cần một cái gì đó để làm với họ thời gian rảnh rỗi.
4. Theo những đoạn văn, mà sau đây là một sự thay đổi đó Horace Mann lập?
(A) đào tạo giáo viên tốt hơn
(B) Tăng lương cho sinh viên
(C) Năm tháng năm học
(D) Việc kết hợp các chính sách huyện khác
'5 . Điều nào sau đây sẽ là tựa đề thích hợp nhất cho đoạn văn?
(A) A Fight for Change
(B) Nineteenth Century-Cải cách
(C) Giáo dục Mỹ
(D) The Beginnings của cải cách trong giáo dục Mỹ