While conscientiousness described a

While conscientiousness described as nature earnest, responsible, diligent, organized, punctual, willing to work hard and success oriented. Therefore, a teacher who has the properties will have a sense of conscientiousness so willing to involvement how to work hard with all their abilities for the betterment of the school because they have responsibility, diligent, organized, punctual, willing to work hard. This research also support research by Erdheim, et al., (2006) [18]; Matzler & Renzl, (2007) [19] they found that the positive correlation between conscientiousness and affective commitment.

Kết quả (Việt) 1:

Trong khi conscientiousness mô tả như là thiên nhiên một cách nghiêm túc, trách nhiệm, siêng năng, tổ chức, đúng giờ, sẵn sàng để làm việc khó khăn và thành công theo định hướng. Do đó, một giáo viên có các thuộc tính sẽ có một cảm giác của conscientiousness để sẵn sàng tham gia làm thế nào để làm việc khó khăn với tất cả khả năng của họ cho betterment của nhà trường vì họ có trách nhiệm, siêng năng, tổ chức, đúng giờ, sẵn sàng làm việc chăm chỉ. Nghiên cứu này cũng hỗ trợ nghiên cứu của Erdheim, et al., (2006) [18]; Matzler & Renzl, (2007) [19] họ đã tìm thấy rằng tương quan tích cực giữa conscientiousness và trầm cam kết.

Kết quả (Việt) 2:

Trong khi sự tận tâm được mô tả như một cách nghiêm túc tự nhiên, có trách nhiệm, siêng năng, tổ chức, đúng giờ, sẵn sàng làm việc chăm chỉ và thành công theo định hướng. Do đó, một giáo viên có các thuộc tính sẽ có một cảm giác của sự tận tâm để sẵn sàng tham gia làm thế nào để làm việc chăm chỉ với tất cả khả năng của mình cho sự tiến bộ của các trường học bởi vì họ có trách nhiệm, siêng năng, tổ chức, đúng giờ, sẵn sàng làm việc chăm chỉ. Nghiên cứu này cũng hỗ trợ nghiên cứu của Erdheim, et al, (2006) [18]. Matzler & Renzl, (2007) [19] họ thấy rằng mối tương quan tích cực giữa sự tận tâm và cam kết tình cảm.