Peter Senge has influence. The Fift

Peter Senge has influence. The Fifth Discipline, which encapsulated Prof Senge’s ideals about organizational change, personal development and more besides, has sold close to a million copies. The Society for Organizational Learning (SoL), these days the main focus of his energies, count BP, Shell, Hewlett-Packard and Intel among its supporters. So, how did a business school academic – he remains a senior lecturer at the Massachusetts – end up pursuing an agenda that centres on ‘the interdependent development of people and their organizations as responsible and effective global citizens’?
‘Remember that my training is in engineering, not management’ he says.’ I trained as an engineer because it was the best way of learning about systems. This field- systems- seemed to me to address the problem: the world was becoming more and more interdependent, we were creating these patterns of interdependence, and yet we didn’t know how to understand that. We were simply blind’.
Prof Senge’s ambition remain to apply systems thinking to human systems: societies, organizations and companies. It was an urge that led him in the 1980s to seek out Chris Argyris, of Harvard Business School, and Edgar schein of MIT Sloan-leaders of the ‘organizational development’ movement. For Prof Argyris, this mean persuading managers to question the politics, back-biting and ‘defensive routine’ that so negatively affect corporate life. For Prof Schein, it means recognizing the importance of ‘culture’, the unspoken assumptions and established processes that dictate individual behavior in organizations.
It was from this mix of ingredients that Prof Senge produce The Fifth Discipline. The first four disciplines are:
•‘personal mastery’ (broadly, a commitment to your own and other people’s full development)
•‘mental models’ (reflecting upon and questioning assumptions)
•‘shared vision’ (‘a force in people’s hearts’)
•‘team learning’(or teamwork)
Systems thinking is the fifth discipline – a way of thinking about problems that brings together the other ingredients and allow for real organizational development.
The influent of The Fifth Discipline is undeniable. As well as launching the ‘organizational learning’ movement, it gave new force to the argument that the most effective organizations are also the most humane. You do not need to be a true believer to acknowledge that the ideals are intriguing. They challenge managers to think deeply not only about their own role but also about corporate goals and purpose. The question is whether the techniques laid out in The Fifth Discipline have really helped organizations become more effective.
Prof Senge point to SoL’s ‘sustainability consortium’, a group of companies working to take environmentally unfriendly materials out of their supply chains, as systems thinking and ‘shared vision’ in action. Others are less convinced. Says Prof Schein:’It is by no means clear that making organizations more humane, making them worth being part of, will work in the larger Darwinian scheme of things’.

Kết quả (Ukraina) 1:

Петро Senge, має вплив. П'ятий дисципліни, що втілений проф Senge ідеалів про організаційні зміни, особистісний розвиток і багато іншого Крім того, було продано близько мільйона примірників. Суспільство організаційного навчання (SoL), ці дні основним напрямком його енергіями, розраховувати BP, Shell, Hewlett-Packard і Intel серед її прихильників. Отже, як же бізнес школа академічного-він залишається старший викладач Массачусетс-в кінцевому підсумку проводить порядку денного, що центри по взаємозалежних розвиток людей та їх організацій як відповідальної та ефективної глобальної громадян? 'Пам'ятайте, що моє навчання в галузі машинобудування, не управління", говорить він.' Я тренувався інженером, тому що це був найкращий спосіб дізнатися про системи. Це поле - систем - мені здалося для вирішення цієї проблеми: світ стає все більш і більш взаємозалежних ми створювали ці моделі взаємозалежності та все ж ми не знали, як зрозуміти, що. Ми просто сліпі '. Проф Senge амбіціями залишаються застосувати системний підхід до людини системи: суспільствах, організації і компанії. Це було прагнення, яка привела його в 1980-х, щоб шукати Кріс Argyris, Гарвардська школа бізнесу, і Едгар Шейн MIT Sloan лідерів руху «організаційного розвитку». Для проф Argyris, це означає, переконати менеджерів на питання політики, кусатися назад і 'оборонні процедуру', яка так негативно впливати на корпоративні життя. Проф Шейн значить, визнаючи важливість «культура», невисловлені припущень і встановлених процесів, які визначають індивідуальні поведінки в організаціях. Саме з цієї суміші інгредієнтів, що проф Senge виробляти п'ятий дисципліни. Перші чотири дисципліни були: • 'особистого майстерності' (широкому сенсі відданість ваші власні та інші люди в повний розвиток) • 'ментальних моделей' (Розмірковуючи на і допит припущення) • Загальні бачення' ('сили в серця людей') •' команди навчання '(or teamwork) Системний підхід є п'ятим дисципліни – спосіб мислення про проблеми, що об'єднує інші інгредієнти і дозволяють по-справжньому організаційного розвитку. Influent п'ятої дисципліни є незаперечним. А також запуск 'організаційного навчання' руху, він дав нових сил аргумент, що найбільш ефективних організацій також є найбільш гуманним. Ви не повинні бути істинно віруючого визнати, що ідеали є інтригуючим. Вони не оскаржувати менеджерів думати, глибоко не тільки про свою власну роль, але й про корпоративні цілі і мети. Питання в тому, чи методів, викладених у п'ятому дисципліни дійсно допомогли організаціям стати більш ефективними. Проф Senge вказують на сіль 'стійкості консорціуму", Група компаній, що працюють приймати екологічно шкідливі матеріали з свої ланцюжки постачання, як системний підхід і загальні бачення" в дії. Інші менш переконані. Говорить проф Шейн: "Він далеко не ясно, що робить організації більш гуманний, роблячи їх варто будучи частиною, буде працювати в більшій схемі речей дарвінівської".

Kết quả (Ukraina) 2:

Пітер Сенге має вплив. П'ята дисципліна, яка инкапсулируется ідеали професора Сенге про організаційних змін, розвитку особистості і багато іншого Крім того, було продано близько мільйона копій. Суспільство організаційного навчання (SOL), в ці дні основна увага його енергії, граф BP, Shell, Hewlett-Packard і Intel серед своїх прихильників. Отже, як же бізнес - школи Academic - він залишається старшим викладачем в штаті Массачусетс - в кінцевому підсумку має на порядок денний , яка зосереджується на "взаємозалежного розвитку людей і їх організацій в якості відповідальних і ефективних глобальних громадян?
» Пам'ятайте , що моє навчання в інженерія, а не управління » , він говорить." Я тренувався в якості інженера , тому що це був найкращий спосіб дізнатися про системах. Це полі- сігналізація- мені здавалося , для вирішення цієї проблеми: світ стає все більш і більш взаємозалежними, ми створювали ці закономірності взаємозалежності, і все ж ми не знаємо , як зрозуміти , що. . Ми були просто сліпими "
амбіції професора Сенге залишаються застосовувати системне мислення для людини систем: суспільства, організацій і компаній. Це було переконання , що привело його в 1980 - ті роки , щоб шукати Кріса Аргіріс, з Harvard Business School, і Едгар Шайн з MIT Sloan-лідерів руху «організаційного розвитку». Для професора Арджирис, це означає переконати менеджерів поставити під сумнів політику, знову гризти і «оборонний рутинної , що так негативно впливають на корпоративну життя. Для професора Шейна, це означає визнання важливості «культури», негласних припущень і встановлених процесів , які диктують поведінку окремих людей в організаціях.
Саме з цієї суміші інгредієнтів , які професор Сенге виробляють П'ята дисципліна. Перші чотири дисципліни:
• «особистої майстерності» ( в широкому сенсі, прихильність всебічному розвитку власних і інших людей)
• «ментальні моделі» (Розмірковуючи і сумніву припущення)
• "спільне бачення" ( "сила в серцях людей" )
• "команда навчання" (або робота в команді)
Системне мислення п'ята дисципліна -. спосіб думати про проблеми , які об'єднує інші інгредієнти і дозволяють реальному організаційного розвитку
впадає п'ята дисципліна не викликає сумнівів. А також запуск руху «організаційного навчання», він дав нову силу до аргументу , що найбільш ефективні організації також є найбільш гуманним. Вам не потрібно бути справжнім віруючим , щоб визнати , що ідеали інтригують. Вони кидають виклик менеджерам глибоко думати не тільки про свою роль , але і про корпоративних цілей і цілей. Питання полягає в тому , що методи , викладені в П'ята дисципліна дійсно допомогли організаціям стати більш ефективними.
Prof Сенге пункт Сола "стійкості консорціуму", група компаній , що працюють приймати екологічно шкідливі матеріали з їх ланцюжків постачань, так як системи мислення і «спільне бачення» в дії. Інші менш переконані. Це професор Шайн: "Ні в якому разі не ясно , що робить організації більш гуманним, що робить їх варто бути частиною, буде працювати в більш широкому дарвінівської схемою речей.

Kết quả (Ukraina) 3:

Пітер%20Senge%20має%20впливу.%20В%20п'ятий%20дисципліни, 20% яких%20encapsulated%20проф.%20Senge%E2%80%99s%20ідеали%20про%20організаційних%20зміни,%20особисті%20розвитку%20а%20більш%20, 20% має%20продав%20близько 20% до 20% на 20% мільйонів%20тис. примірників.%20В%20суспільства%20для%20організаційних%20Навчання%20(Соль), 20% цих%20днів%20в%20основні%20фокус%20з 20% його%20енергій,%20розраховувати%20BP, 20% оболонку, 20% Hewlett-Packard%20а%20Intel%20серед%20її%20прихильників.%20так,%20як%20зробив%20а%20бізнес%20школи%20 академічних%20%E2%80%93%20він%20залишається%20а%20старший%20викладач%20о 20%в%20Массачусетс%20%E2%80%93%20наприкінці 20-20% до 20%переслідує 20'20% порядку денного%20,%20 центрів%20на%20%E2%80%98в%20взаємозалежними%20розвитку%20з 20% людей%20а%20їх%20організацій%20а%20відповідального%20а%20ефективних%20глобального%20громадян %E2%80%99?%20%5Е%E2%80%98згадати%20,%20мій%20навчання%20є%20в 20-20 машинобудування,%20не%20управління%E2%80%99%20він%20говорить.%%%%%20а%20а%20а%20запуск%20в%20%E2%80%98організаційних%20навчання%E2%80%99%20руху,%20його%20дав%20 нових%20сили%20до 20% у 20% аргумент%20,%20в%20найбільш%20ефективних%20організацій%20є%20й%20в%20найбільш%20гуманні.%20ти%20робити%20не%20потрібно%20до 20% буде%20а%20true%20віруючий%20до 20% визнають%20,%20в%20ідеали%20є%20інтригуючим.%20вони%20виклик%20менеджерів%20до 20% думають%20глибоко%20не%20лише%20про%20їх%20власні%20роль%20а%20й%20про%20корпоративних%20м'ячів%20а%20призначення.%%E2%80%99його%20є%20за 20% не%20означає%20чіткі%20,%20рішень%20організацій%20більш%20людяного%20рішень%20їх%20варто%20, 20% участь%20В, 20% буде%20Праця%20в 20-20-20, 20 великих%20Дарвіна%20схема%20з 20% речі%E2%80%99.%5Е%5E