Layering Light Lighting design achi

Layering Light
Lighting design achieves composition and understanding visual aesthetics by
layering light. Each layer lights certain tasks. All the layers work together to create
a whole, cohesive design (Karlen, 56, 2007). In museum lighting design, the
ambient, task, focal, and decorative are all layers that contribute to the overall
aesthetic of a space. Ambient layering is the overall lighting of a room. This type of
lighting allows one the ability to move through space and is significantly lower than
task light levels. Task layer is lighting used to perform work, including reading or
writing. Downlights or pendants are common forms of task lighting. With a low
ambient and high task light level, the space will have a more dramatic feeling.
High ambient and task light levels create a more relaxing and cheerful focus. Focal
layers are primarily used for highlighting features or displays. Architecture, artwork,
retail displays and signage are emphasized by focal lighting. The main idea behind
focal lighting is to draw attention to the object or detail and not the light itself.
Track lighting is a common type of focal lighting. Decorative layers are considered
the “jewelry of architecture.” This layer is ornamentation in the space and not a
light source. Chandeliers, sconces, lanterns, pendants, lamps and surface lights are
all decorative luminaires (Karlen, 56-57, 2007). These combinations of layers, with
different light levels, create a complete lighting system. All of these layers should
be in place to achieve a successful museum lighting system.

Kết quả (Việt) 1:

Lớp ánh sáng Thiết kế chiếu sáng đạt được thành phần và sự hiểu biết trực quan thẩm Mỹ bởilớp ánh sáng. Mỗi lớp đèn công việc nhất định. Tất cả các lớp làm việc cùng nhau để tạo ramột toàn bộ, cố kết thiết kế (Karlen, 56, 2007). Trong bảo tàng thiết kế ánh sáng, cácmôi trường xung quanh, nhiệm vụ, tiêu cự, và trang trí là tất cả các lớp đóng góp cho tổng thểthẩm Mỹ của một không gian. Môi trường xung quanh lớp là ánh sáng tổng thể của một căn phòng. Loại nàyánh sáng cho phép một khả năng di chuyển qua không gian và là thấp hơn đáng kể so vớinhiệm vụ cấp độ ánh sáng. Nhiệm vụ lớp ánh sáng được sử dụng để thực hiện công việc, bao gồm cả đọc sách haybằng văn bản. Downlights hoặc mặt dây là hình thức phổ biến của nhiệm vụ ánh sáng. Với một lownhiệm vụ môi trường xung quanh và cao cấp độ ánh sáng, không gian sẽ có một cảm giác Ấn tượng hơn.Cao môi trường xung quanh và nhiệm vụ cấp độ ánh sáng tạo tập trung vào một thư giãn và vui vẻ hơn. Tiêu cựlớp chủ yếu được sử dụng để làm nổi bật các tính năng hoặc hiển thị. Kiến trúc, tác phẩm nghệ thuật,bán lẻ Hiển thị và biển báo được nhấn mạnh bởi ánh sáng tiêu cự. Ý tưởng chính đằng sautiêu cự chiếu sáng là để vẽ sự chú ý đến đối tượng hoặc chi tiết và không phải ánh sáng riêng của mình.Ca khúc ánh sáng là một loại phổ biến của tiêu điểm ánh sáng. Trang trí lớp được coi là"đồ trang sức của kiến trúc." Lớp này là trang trí trong không gian và không mộtnguồn ánh sáng. Đèn chùm, sàn, lồng đèn, mặt dây chuyền, đèn và bề mặt đènĐèn trang trí tất cả (Karlen, 56-57, 2007). Các kết hợp của các lớp, vớimức độ ánh sáng khác nhau, tạo ra một hệ thống đầy đủ ánh sáng. Tất cả các lớp nênthực hiện để đạt được một hệ thống chiếu sáng bảo tàng thành công.

Kết quả (Việt) 2:

Phân tán ánh sáng
thiết kế chiếu sáng đạt được thành phần và sự hiểu biết thẩm mỹ thị giác bằng
layering ánh sáng. Mỗi lớp sáng tác vụ nhất định. Tất cả các lớp làm việc với nhau để tạo ra
một tổng thể, thiết kế gắn kết (Karlen, 56, 2007). Trong thiết kế chiếu sáng bảo tàng, các
môi trường xung quanh, nhiệm vụ, đầu mối, và trang trí là tất cả các lớp đóng góp vào tổng thể
thẩm mỹ của một không gian. Lớp môi trường xung quanh là ánh sáng tổng thể của căn phòng. Đây là loại
ánh sáng cho phép một khả năng di chuyển qua không gian và thấp hơn đáng kể
mức độ ánh sáng nhiệm vụ. Nhiệm vụ lớp được chiếu sáng sử dụng để thực hiện công việc, bao gồm việc đọc hoặc
viết. Downlights hoặc mặt dây chuyền là hình thức phổ biến của công việc thắp sáng. Với mức thấp
xung quanh và nhiệm vụ mức độ ánh sáng cao, không gian sẽ có một cảm giác ấn tượng hơn.
Mức độ ánh sáng môi trường xung quanh và nhiệm vụ cao tạo ra một tập trung thư giãn và vui vẻ. Focal
lớp chủ yếu được sử dụng để làm nổi bật các tính năng hoặc hiển thị. Kiến trúc, tác phẩm nghệ thuật,
hiển thị bán lẻ và biển báo được nhấn mạnh bởi ánh sáng tiêu cự. Ý tưởng chính đằng sau
ánh sáng tiêu cự là để thu hút sự chú ý đến đối tượng hoặc chi tiết và không phải là ánh sáng của chính nó.
Theo dõi ánh sáng là một dạng phổ biến của ánh sáng tiêu cự. Lớp trang trí được coi
là "đồ trang sức của kiến trúc." Lớp này là trang trí trong không gian và không phải là một
nguồn ánh sáng. Đèn chùm, sconces, đèn lồng, mặt dây chuyền, đèn và đèn bề mặt là
tất cả các bộ đèn trang trí (Karlen, 56-57, 2007). Những sự kết hợp của các lớp, với
mức độ ánh sáng khác nhau, tạo ra một hệ thống chiếu sáng đầy đủ. Tất cả các lớp nên
được thực hiện để đạt được một hệ thống chiếu sáng bảo tàng thành công.