Đối với các sinh viên, họ đang thiế

Đối với các sinh viên, họ đang thiếu tự tin để nói tiếng Anh với giáo viên và bạn cùng lớp của họ
do ảnh hưởng từ mẹ đẻ của họ, đặc biệt trong cách phát âm. Họ cũng thiếu
cơ hội sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày của họ. Nhiều sinh viên Viet Nam có thể không sử dụng tiếng Anh kỹ năng hiệu quả.hầu hết sinh viên không muốn học tiếng Anh bởi vì họ tìm thấy các đối tượng nhàm chán và cũng
giảng dạy phương pháp luận trong lớp học không phải là thú vị. Ngoài ra không có đủ
thú vị các sách giáo khoa và tài liệu bằng tiếng Anh có thể khuyến khích họ để nghiên cứu. Như
Prapphal (2003) nhấn mạnh rằng công nghệ là một hướng dẫn tốt để giúp sinh viên giao tiếp,
mặc dù nó không thể là một thay thế cho một giáo viên ngôn ngữ tốt.

Kết quả (Việt) 1:

Đối với các sinh viên, họ đang thiếu tự tin tiếng đảm tiếng Anh với giáo viên và bạn cùng lớp của họlàm ảnh hưởng từ mẹ đẻ của họ, đặc biệt trong cách phát đảm. Họ cũng thiếucơ hội sử scholars tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày của họ. Nhiều sinh viên Việt Nam có Bulgaria không sử scholars tiếng Anh kỹ năng hiệu quả.hầu hết sinh viên không muốn học tiếng Anh bởi vì họ tìm thấy các đối tượng nhàm chán và cũnggiảng dạy phương pháp biệt trong lớp học không phải là thú vị. Ngoài ra không có đủthú vị các sách giáo khoa và tài suất bằng tiếng Anh có Bulgaria khuyến khích họ tiếng nghiên cứu. NhưPrapphal (2003) nhấn mạnh rằng công nghệ là một hướng dẫn tốt tiếng giúp sinh viên giao truyện,mặc dù nó không Bulgaria là một thay thế cho một giáo viên ngôn tính tốt.

Kết quả (Việt) 2:

Đối with sinh viên, they đang thiếu tự tin to nói tiếng Anh for teachers and you cùng lớp their
làm ảnh hưởng từ mẹ đẻ their, đặc biệt in cách phát âm. Họ are missing
cơ hội sử dụng tiếng Anh in cuộc sống hàng ngày their. Nhiều sinh viên Việt Nam may not used tiếng Anh: điện năng hiệu quả.hầu hết sinh viên do not want học tiếng Anh because they found the đối tượng nhàm chán and also
giảng dạy phương pháp luận trong lớp học does not thú vị. Ngoài ra do not have
thú vị its sách giáo khoa and tài liệu bằng tiếng Anh có thể khuyến khích them for nghiên cứu. Như
Prapphal (2003) nhấn mạnh that công nghệ is an hướng dẫn tốt to giúp sinh viên giao tiếp,
mặc though it could not be a substitute for a giáo viên ngôn ngữ tốt.