Many students think that choosing t

Many students think that choosing their research topic is the most exciting part of their course.
After all, this is something that they get to decide for themselves rather than having to complete a task decided by their tutors. We will stress in this chapter that it is important to choose
something that will sustain your interest throughout the months that you will need to complete it. You may even decide to do some research on something that forms part of your leisure activities!
Before you start your research you need to have at least some idea of what you want to do.
This is probably the most difficult, and yet the most important, part of your research project.
Up until now most of your studies have been concerned with answering questions that other
people have set. This chapter is concerned with how to formulate and clarify your research
topic, research question and related aim and objectives. If you are not clear about what you
are going to research, it is difficult to plan how you are going to research it. This reminds us
2.1
Formulating and clarifying
the research topic
Learning outcomes
By the end of this chapter you should be able to:
• identify the attributes of a good research topic;
• generate and refine research ideas to choose a suitable research topic;
• turn your research idea into a research project that has a clear research
question(s), aim and objectives;
• understand the relationship between a research question(s), a research
aim and research objectives;
• recognise the role of theory in developing a research question(s),
a research aim and research objectives;
• draft a research proposal that outlines your proposed research project.
Chapter 227
of a favourite quote in Alice’s Adventures in Wonderland. This is part of Alice’s conversation
with the Cheshire Cat. In this Alice asks the Cat (Carroll 1989: 63–4):
‘Would you tell me, please, which way I ought to walk from here?’
‘That depends a good deal on where you want to get to’, said the Cat.
‘I don’t much care where’, said Alice.
‘Then it doesn’t matter which way you walk’, said the Cat.
Formulating and clarifying the research topic is the starting point of your research project.
Once you are clear about this, you will be able to choose the most appropriate research strategy and data collection and analysis techniques. The formulating and clarifying process is time
consuming and will probably take you up blind alleys (Saunders and Lewis 1997). However,
without spending time on this stage you are far less likely to achieve a successful project.
Choosing your research topic is a developmental exercise – not just in terms of refining a
research idea and turning it into a research project, but also in terms of self-development and
personal learning. Research will involve you in engaging in personal reflectivity and reflexivity. In Section 1.5 we referred to the experiential learning cycle, where personal reflection is
vital to learning from experience. Choosing and formulating your research topic will involve
you in a period of intense intellectual activity that will provide you with the opportunity to
learn from this experience. You will be able to make a number of entries in your reflective
diary or learning journal to record the stages of choosing your research topic and the learning
points that emerge for you from this process. Related to this will be personal reflexivity.
Lincoln et al. (2011: 124) define reflexivity as ‘the process of reflecting critically on the
self as researcher’. As we say elsewhere in this book, research is like going on a journey.
It is a journey that involves you making a number of decisions. Being reflexive will ensure
you reflect on why you choose a research topic, why you prefer one research strategy over
another, how you engage with those whom you wish to take part in your research, how you
use the data they reveal to you, how you deal with any problems that confront you during
your project and so on. It will allow you to surface any preconceived ideas that you may have
about your topic and what you expect to find, and help you to be aware of your own biases.
Through doing this you will recognise your role or ‘self’ within the process of the research,
remaining critically reflective and being open to new learning. This chapter is intended to
encourage a reflective and reflexive approach and we would encourage you to retain these
qualities as your research progresses.
In the initial stages of the formulating and clarifying process you will be generating and
refining research ideas (Section 2.3). It may be that you have alr

Kết quả (Việt) 1:

Nhiều sinh viên nghĩ rằng lựa chọn đề tài nghiên cứu của họ là một phần thú vị nhất của khóa học của họ.Sau khi tất cả, đây là một cái gì đó mà họ nhận được để quyết định cho mình chứ không phải là cần phải hoàn thành một nhiệm vụ quyết định bởi giảng viên của họ. Chúng tôi sẽ nhấn mạnh trong chương này rằng nó là quan trọng để lựa chọnmột cái gì đó mà sẽ duy trì lãi suất của bạn trong suốt những tháng mà bạn sẽ cần phải hoàn thành nó. Bạn thậm chí có thể quyết định làm một số nghiên cứu về một cái gì đó rằng một phần của các hoạt động giải trí của bạn!Trước khi bạn bắt đầu nghiên cứu của bạn, bạn cần phải có ít nhất một số ý tưởng về những gì bạn muốn làm.Điều này là rất có thể là khó khăn nhất, và được nêu ra điều quan trọng nhất, một phần của dự án nghiên cứu của bạn.Cho đến bây giờ hầu hết các nghiên cứu của bạn có liên quan với trả lời câu hỏi đó khácnhững người đã thiết lập. Chương này là có liên quan với làm thế nào để xây dựng và làm rõ các nghiên cứu của bạnchủ đề, câu hỏi nghiên cứu và liên quan đến mục tiêu và mục tiêu. Nếu bạn không rõ ràng về những gì bạnđang đi để nghiên cứu, nó là khó khăn để lên kế hoạch làm thế nào bạn sẽ nghiên cứu nó. Điều này nhắc nhở chúng ta2.1Xây dựng và làm rõđề tài nghiên cứuKết quả học tậpBởi kết thúc chương này, bạn sẽ có thể để:• xác định các thuộc tính của một chủ đề nghiên cứu tốt;• tạo và tinh chỉnh các nghiên cứu ý tưởng để chọn một chủ đề nghiên cứu phù hợp;• biến ý tưởng nghiên cứu của bạn thành một dự án nghiên cứu có một nghiên cứu rõ ràng() câu hỏi, mục đích và mục tiêu;• hiểu mối quan hệ giữa một () câu hỏi nghiên cứu, một nghiên cứumục tiêu nghiên cứu và mục đích;• nhận ra vai trò của các lý thuyết phát triển () câu hỏi nghiên cứu,mục đích nghiên cứu và nghiên cứu mục tiêu;• dự thảo một đề nghị nghiên cứu, phác thảo các dự án nghiên cứu đề xuất của bạn.Chương 227của một báo giá yêu thích trong cuộc phiêu lưu của Alice in Wonderland. Đây là một phần của cuộc trò chuyện của Alicevới những con mèo Cheshire. Trong này Alice hỏi con mèo (Carroll 1989: 63 – 4):'Anh sẽ nói với tôi, xin vui lòng, mà cách tôi nên đi từ đây?'' Điều đó phụ thuộc một thỏa thuận tốt về nơi bạn muốn để có được', nói rằng những con mèo.' Tôi không quan tâm nhiều nơi ', nói rằng Alice.' Sau đó nó không có vấn đề mà theo cách bạn đi bộ ', nói rằng những con mèo.Xây dựng và làm rõ đề tài nghiên cứu là điểm khởi đầu của dự án nghiên cứu của bạn.Một khi bạn được rõ ràng về việc này, bạn sẽ có thể lựa chọn thích hợp nhất nghiên cứu chiến lược và thu thập dữ liệu và kỹ thuật phân tích. Quá trình xây dựng và làm rõ là thời giantiêu thụ và có lẽ sẽ đưa bạn lên con hẻm mù (Saunders và Lewis năm 1997). Tuy nhiên,Nếu không có thời gian chi tiêu vào giai đoạn này, bạn có đến nay ít có khả năng để đạt được một dự án thành công.Việc lựa chọn chủ đề nghiên cứu của bạn là một bài tập phát triển-không chỉ về mặt tinh chỉnh mộtnghiên cứu ý tưởng và biến nó thành một dự án nghiên cứu, mà còn về tự phát triển vàhọc tập cá nhân. Nghiên cứu sẽ liên quan đến bạn trong tham gia vào các phản xạ cá nhân và reflexivity. Trong phần 1.5 chúng tôi giới thiệu đến các kinh nghiệm học tập chu kỳ, cá nhân phản ánh ở đâuquan trọng để học hỏi từ những kinh nghiệm. Việc lựa chọn và xây dựng các đề tài nghiên cứu của bạn sẽ liên quan đếnbạn trong một khoảng thời gian của cường độ cao hoạt động sở hữu trí tuệ sẽ cung cấp cho bạn cơ hội đểTìm hiểu từ những kinh nghiệm này. Bạn sẽ có thể làm cho một số mục trong phản xạ của bạnNhật ký hoặc học tập các tạp chí để ghi lại các giai đoạn của việc lựa chọn chủ đề nghiên cứu và học tậpđiểm xuất hiện cho bạn từ quá trình này. Liên quan đến điều này sẽ là reflexivity cá nhân.Lincoln et al. (2011:124) xác định reflexivity như ' quá trình phản ánh giới phê bình trên cáctự làm nhà nghiên cứu '. Khi chúng tôi nói ở những nơi khác trong cuốn sách này, nghiên cứu cũng giống như đi vào một cuộc hành trình.Đó là một cuộc hành trình liên quan đến việc bạn làm cho một số quyết định. Bị suy nghi sẽ đảm bảobạn suy nghĩ về lý do tại sao bạn chọn một chủ đề nghiên cứu, lý do tại sao bạn thích một nghiên cứu chiến lược trênmột, làm thế nào bạn tham gia với những người mà bạn muốn tham gia vào nghiên cứu của bạn, làm thế nào bạnsử dụng các dữ liệu họ tiết lộ cho bạn, cách bạn đối phó với bất kỳ vấn đề nào đối đầu với bạn trong thời giandự án của bạn và như vậy. Nó sẽ cho phép bạn để bề mặt bất kỳ ý tưởng preconceived rằng bạn có thể cóvề chủ đề của bạn và những gì bạn mong đợi để tìm, và giúp bạn được nhận thức của biases của riêng bạn.Thông qua việc làm này bạn sẽ nhận ra vai trò của mình hoặc 'tự' trong quá trình nghiên cứu,còn giới phê bình phản xạ và đang mở để học tập mới. Chương này được dự định đểkhuyến khích một cách tiếp cận phản xạ và suy nghi và chúng tôi muốn khuyến khích bạn giữ lại nhữngphẩm chất như tiến hành nghiên cứu của bạn.Trong giai đoạn đầu của việc xây dựng và làm rõ quá trình, bạn sẽ tạo ra vàtinh chỉnh các ý tưởng nghiên cứu (phần 2.3). Nó có thể là rằng bạn có alr

Kết quả (Việt) 2:

Nhiều học sinh nghĩ rằng việc lựa chọn chủ đề nghiên cứu của họ là một phần thú vị nhất của khóa học của họ.
Sau khi tất cả, đây là một cái gì đó mà họ nhận được quyết định cho mình thay vì phải hoàn thành một nhiệm vụ bởi các giáo viên của họ quyết định. Chúng tôi sẽ nhấn mạnh trong chương này là điều quan trọng để lựa chọn là
cái gì đó sẽ duy trì lãi suất của bạn trong suốt những tháng mà bạn sẽ cần để hoàn thành nó. Bạn thậm chí có thể quyết định làm một số nghiên cứu về một cái gì đó mà là một phần của các hoạt động giải trí của bạn!
Trước khi bạn bắt đầu nghiên cứu của bạn, bạn cần phải có ít nhất là một số ý tưởng về những gì bạn muốn làm.
Đây có lẽ là khó khăn nhất, nhưng quan trọng nhất , một phần của dự án nghiên cứu của bạn.
cho đến bây giờ hầu hết các nghiên cứu của bạn đã quan tâm đến việc trả lời câu hỏi đó khác
người đã thiết lập. Chương này là có liên quan với làm thế nào để xây dựng và làm rõ nghiên cứu của bạn
chủ đề, câu hỏi nghiên cứu và mục đích và mục tiêu có liên quan. Nếu bạn không rõ ràng về những gì bạn
đang đi để nghiên cứu, rất khó để có kế hoạch làm thế nào bạn sẽ nghiên cứu nó. Điều này nhắc nhở chúng ta
2.1
Xây dựng và làm rõ
các chủ đề nghiên cứu
kết quả học tập
đến cuối chương này, bạn sẽ có thể:
• xác định các thuộc tính của một đề tài nghiên cứu tốt;
• Tạo và tinh chỉnh ý tưởng nghiên cứu để lựa chọn một chủ đề nghiên cứu phù hợp;
• biến của bạn nghiên cứu ý tưởng vào một dự án nghiên cứu mà có một nghiên cứu rõ ràng
câu hỏi (s), nhằm mục đích và mục tiêu;
• hiểu mối quan hệ giữa một câu hỏi nghiên cứu (s), một nghiên cứu
mục đích và mục tiêu nghiên cứu;
• công nhận vai trò của lý thuyết trong việc phát triển một câu hỏi nghiên cứu (s),
một mục đích nghiên cứu và mục tiêu nghiên cứu;
• Soạn thảo một đề án nghiên cứu phác thảo của bạn đề xuất dự án nghiên cứu.
Chương 227
của một báo yêu thích trong cuộc phiêu lưu của Alice in wonderland. Đây là một phần của cuộc trò chuyện của Alice
với Cát Cheshire. Trong Alice này hỏi Cát (Carroll 1989: 63-4):
'? Bạn có nói với tôi, xin vui lòng, cách mà tôi phải đi bộ từ đây'
'Điều đó phụ thuộc một việc tốt trên nơi bạn muốn để có được ", cho biết Cát.
"tôi không nhiều chăm sóc nơi ', nói Alice.
" Sau đó, nó không quan trọng mà cách em đi, nói rằng con mèo.
Xây dựng và làm rõ các chủ đề nghiên cứu là điểm khởi đầu của dự án nghiên cứu của bạn.
Một khi bạn đang rõ ràng về điều này, bạn sẽ có thể lựa chọn chiến lược nghiên cứu và thu thập dữ liệu và phân tích kỹ thuật thích hợp nhất. Các Xây dựng và làm rõ quá trình là thời gian
tiêu thụ và có lẽ sẽ đưa bạn lên con hẻm mù (Saunders và Lewis 1997). Tuy nhiên,
. Mà không cần tốn thời gian vào giai đoạn này bạn rất ít khả năng để đạt được một dự án thành công
Chọn chủ đề nghiên cứu của bạn là một bài tập phát triển - không chỉ về mặt tinh chỉnh một
ý tưởng nghiên cứu và biến nó thành một dự án nghiên cứu, mà còn về tự phát triển và
học tập cá nhân. Nghiên cứu sẽ đến bạn trong việc tham gia vào phản xạ cá nhân và phản xạ. Trong phần 1.5 chúng tôi dựa vào chu kỳ kinh nghiệm học tập, nơi suy tư cá nhân là
rất quan trọng để học hỏi từ kinh nghiệm. Lựa chọn và xây dựng đề tài nghiên cứu của bạn sẽ liên quan đến
bạn trong một khoảng thời gian hoạt động trí tuệ mãnh liệt rằng sẽ cung cấp cho bạn cơ hội để
học hỏi từ kinh nghiệm này. Bạn sẽ có thể làm cho một số mục trong phản xạ của bạn
nhật ký hoặc học tập tạp chí để ghi lại các giai đoạn của việc lựa chọn đề tài nghiên cứu và học tập
điểm đó xuất hiện cho bạn từ quá trình này. Liên quan đến điều này sẽ được phản xạ cá nhân.
Lincoln et al. (2011: 124) xác định tính phản xạ là "quá trình phản ánh rất nhiều vào sự
tự như nghiên cứu '. Như chúng ta đã nói ở đâu đó trong cuốn sách này, nghiên cứu cũng giống như đi vào một cuộc hành trình.
Đó là một cuộc hành trình đó liên quan đến việc bạn làm cho một số quyết định. Là phản sẽ đảm bảo
bạn có suy nghĩ về lý do tại sao bạn chọn một chủ đề nghiên cứu, lý do tại sao bạn thích một chiến lược nghiên cứu hơn
nữa, làm thế nào bạn tham gia với những người mà bạn muốn tham gia vào nghiên cứu của bạn, cách bạn
sử dụng những dữ liệu mà họ tiết lộ cho bạn, làm thế nào bạn đối phó với bất kỳ vấn đề mà đối đầu với bạn trong
dự án của bạn và như vậy. Nó sẽ cho phép bạn để bề mặt bất kỳ một định kiến rằng bạn có thể có
về chủ đề của bạn và những gì bạn mong đợi để tìm, và giúp bạn nhận thức được những thành kiến của riêng bạn.
Thông qua cách này, bạn sẽ nhận ra vai trò của bạn hoặc 'tự' trong quá trình nghiên cứu,
còn lại phê bình phản xạ và cởi mở để học tập mới. Chương này được thiết kế để
khuyến khích một cách tiếp cận phản xạ và phản xạ và chúng tôi khuyến khích bạn giữ lại những
phẩm chất như nghiên cứu của bạn tiến triển.
Trong giai đoạn đầu của Xây dựng và quá trình làm rõ, bạn sẽ được tạo ra và
những ý tưởng nghiên cứu tinh chế (Mục 2.3). Nó có thể được rằng bạn có ALR