PERFORMANCE AREA PERFORMANCE INDICA

PERFORMANCE AREA PERFORMANCE INDICATORS SELF EVALUATION SCORE QUALITY ASSURANCE SCORE FINAL CONSENSUS SCORE SUB-TOT.
1. Learning Environment Standard 1: Teachers manage time, teaching and learning resources and physical space to create and maintain a challenging, engaging, safe and supportive environment for learning
Standard 2: Students are interested and engaged in learning in a way that supports their needs and the development of knowledge and skills.
Standard 3: There is a positive climate in the classroom with effective behaviour management strategies applied in a fair and consistent manner.
Standard 4: Teachers design and implement teaching and learning experiences that value diversity.
2. Curriculum, Instruction and Assessment Standard 5: Teachers possess good curriculum knowledge.
Standard 6: Teachers develop well planned programs and lessons.
Standard 7: Teachers develop a professional rapport with students and skillfully use a variety of instructional approaches.
Standard 8: Teachers provide meaningful feedback to students.
Standard 9: Teachers maintain records of student learning and progress.
Standard 10: Teachers use multiple ways and varied sources of gathering evidence for making judgments about student learning.
3. Teaching as a Profession Standard 11: Teacher engages in Professional Development
Standard 12: Teacher is involved in the life of the school
Standard 13: Teachers relate well with other people
Standard 14: Teachers fulfil the obligations as described in their Position Description that relate to cultural sensitivities, support of the school policies, programmes and standards.

Kết quả (Việt) 1:

HIỆU SUẤT TÍCH CHỈ SỐ HIỆU SUẤT TỰ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM CHẤT LƯỢNG ĐẢM BẢO ĐƯỢC ĐIỂM CUỐI CÙNG SỰ ĐỒNG THUẬN ĐƯỢC ĐIỂM PHỤ TOT.1. học tập các môi trường tiêu chuẩn 1: Giáo viên quản lý thời gian, giảng dạy và tài nguyên học tập và các không gian vật lý để tạo ra và duy trì một môi trường đầy thách thức, hấp dẫn, an toàn và hỗ trợ cho học tập Tiêu chuẩn 2: Học sinh được quan tâm và tham gia trong học tập trong một cách mà hỗ trợ các nhu cầu của họ và phát triển kiến thức và kỹ năng. Tiêu chuẩn 3: Đó là một khí hậu tích cực trong lớp học với các chiến lược quản lý hiệu quả hành vi áp dụng một cách công bằng và nhất quán. Tiêu chuẩn 4: Giáo viên thiết kế và thực hiện giảng dạy và học tập kinh nghiệm giá trị đa dạng. 2. chương trình đào tạo, giảng dạy và đánh giá tiêu chuẩn 5: giáo viên có kiến thức chương trình giảng dạy tốt. 6 tiêu chuẩn: Giáo viên phát triển các chương trình kế hoạch tốt và bài học. Tiêu chuẩn 7: Giáo viên phát triển một mối quan hệ chuyên nghiệp với sinh viên và khéo léo sử dụng một loạt các phương pháp tiếp cận giảng dạy. Tiêu chuẩn 8: Giáo viên cung cấp thông tin phản hồi có ý nghĩa cho sinh viên. Tiêu chuẩn 9: Giáo viên duy trì các hồ sơ của sinh viên học tập và tiến bộ. Tiêu chuẩn 10: Giáo viên sử dụng nhiều cách và các nguồn khác nhau của thu thập bằng chứng cho việc thực hiện bản án về học sinh học. 3. giảng dạy là một nghề nghiệp tiêu chuẩn 11: giáo viên tham gia trong phát triển chuyên nghiệp Tiêu chuẩn 12: Giáo viên được tham gia vào cuộc đời của nhà trường Tiêu chuẩn 13: Giáo viên liên hệ tốt với người khác Tiêu chuẩn 14: Giáo viên thực hiện các nghĩa vụ như mô tả trong các mô tả vị trí có liên quan đến văn hóa nhạy cảm, hỗ trợ của các trường chính sách, chương trình và tiêu chuẩn.

Kết quả (Việt) 2:

THI KHU CHỈ THI TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG BẢO ĐẢM ĐIỂM ĐIỂM CUỐI CÙNG đồng thuận SCORE SUB-TOT.
1. Học Môi trường Tiêu chuẩn 1: Giáo viên quản lý thời gian, giảng dạy và học tập các tài nguyên và không gian vật lý để tạo ra và duy trì một môi trường đầy thách thức, hấp dẫn, an toàn và hỗ trợ cho việc học
Tiêu chuẩn 2: Học sinh quan tâm và tham gia vào học tập trong một cách hỗ trợ nhu cầu của họ và phát triển kiến thức và kỹ năng.
Tiêu chuẩn 3:. Có một khí hậu tích cực trong lớp học với các chiến lược quản lý hành vi hiệu quả áp dụng một cách công bằng và phù hợp
Tiêu chuẩn 4:. Giáo viên thiết kế và thực hiện giảng dạy và học tập kinh nghiệm rằng sự đa dạng giá trị
2. Chương trình giảng dạy, giảng dạy và tiêu chuẩn đánh giá 5: Giáo viên có kiến thức chương trình giảng dạy tốt.
Tiêu chuẩn 6: Giáo viên phát triển các chương trình quy hoạch tốt và bài ​​học.
Tiêu chuẩn 7: Giáo viên phát triển một mối quan hệ chuyên nghiệp với sinh viên và khéo léo sử dụng một loạt các phương pháp tiếp cận giảng dạy.
Tiêu chuẩn 8: Giáo viên cung cấp đầy ý nghĩa thông tin phản hồi cho học sinh.
Tiêu chuẩn 9:. Giáo viên duy trì hồ sơ của học tập và tiến bộ của học sinh
Tiêu chuẩn 10:. Giáo viên sử dụng nhiều cách khác nhau và các nguồn thu thập bằng chứng cho việc phán xét ​​về việc học tập của học sinh
3. Giảng dạy là một nghề Tiêu chuẩn 11: Giáo viên tham gia trong việc phát triển chuyên môn
chuẩn 12: Giáo viên được tham gia vào đời sống của trường
chuẩn 13: Giáo viên quan hệ tốt với những người khác
chuẩn 14: Giáo viên thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ như được mô tả trong họ Mô tả Vị trí có liên quan đến văn hóa nhạy cảm, hỗ trợ của các chính sách nhà trường, các chương trình và các tiêu chuẩn.