Social Networking’s Good and Bad Im

Social Networking’s Good and Bad Impacts on Kids
Psychologists explore myths, realities and offer guidance for parents
WASHINGTON—Social media present risks and benefits to children but parents who try to secretly monitor their kids’ activities online are wasting their time, according to a presentation at the 119th Annual Convention of the American Psychological Association.
“While nobody can deny that Facebook has altered the landscape of social interaction, particularly among young people, we are just now starting to see solid psychological research demonstrating both the positives and the negatives,” said Larry D. Rosen, PhD, professor of psychology at California State University, Dominguez Hills.
In a plenary talk entitled, “Poke Me: How Social Networks Can Both Help and Harm Our Kids,” Rosen discussed potential adverse effects, including:
Teens who use Facebook more often show more narcissistic tendencies while young adults who have a strong Facebook presence show more signs of other psychological disorders, including antisocial behaviors, mania and aggressive tendencies. Daily overuse of media and technology has a negative effect on the health of all children, preteens and teenagers by making them more prone to anxiety, depression, and other psychological disorders, as well as by making them more susceptible to future health problems.
• Facebook can be distracting and can negatively impact learning. Studies found that middle school, high school and college students who checked Facebook at least once during a 15-minute study period achieved lower grades.
Rosen said new research has also found positive influences linked to social networking, including:
Young adults who spend more time on Facebook are better at showing “virtual empathy” to their online friends. Online social networking can help introverted adolescents learn how to socialize behind the safety of various screens, ranging from a two-inch smartphone to a 17-inch laptop. Social networking can provide tools for teaching in compelling ways that engage young students.
For parents, Rosen offered guidance. “If you feel that you have to use some sort of computer program to surreptitiously monitor your child's social networking, you are wasting your time. Your child will find a workaround in a matter of minutes,” he said. “You have to start talking about appropriate technology use early and often and build trust, so that when there is a problem, whether it is being bullied or seeing a disturbing image, your child will talk to you about it.”
He encouraged parents to assess their child’s activities on social networking sites, and discuss removing inappropriate content or connections to people who appear problematic. Parents also need to pay attention to the online trends and the latest technologies, websites and applications children are using, he said.
“Communication is the crux of parenting. You need to talk to your kids, or rather, listen to them,” Rosen said. “The ratio of parent listen to parent talk should be at least five-to-one. Talk one minute and listen for five.”
Plenary Session: 3378, 4 p.m.–4:50 p.m., Saturday, Aug. 6, Walter E. Washington Convention Center, Street Level, Room 147 B.
Presentation: “Poke Me: How Social Networks Can Both Help and Harm Our Kids"
Larry D. Rosen, PhD, California State University, Dominguez Hills
Dr. Larry Rosen can be contacted by email

The American Psychological Association, in Washington, D.C., is the largest scientific and professional organization representing psychology in the United States and is the world's largest association of psychologists. APA's membership includes more than 154,000 researchers, educators, clinicians, consultants and students. Through its divisions in 54 subfields of psychology and affiliations with 60 state, territorial and Canadian provincial associations, APA works to advance psychology as a science, as a profession and as a means of promoting health, education and human welfare.

Kết quả (Việt) 2:

Tốt và Xấu Tác động mạng xã hội của trên cho trẻ em
tâm lý học khám phá những huyền thoại, thực tế và giúp hướng dẫn cho cha mẹ
phương tiện truyền thông WASHINGTON-xã hội những rủi ro và lợi ích cho trẻ em nhưng các bậc cha mẹ cố gắng bí mật giám sát hoạt động trẻ em của họ trực tuyến đang lãng phí thời gian của họ, theo một bài thuyết trình tại Công ước 119 thường niên của Hiệp hội tâm lý Mỹ.
"Trong khi không ai có thể phủ nhận rằng Facebook đã thay đổi những cảnh của tương tác xã hội, đặc biệt là trong giới trẻ, chúng tôi chỉ là bây giờ bắt đầu để xem nghiên cứu tâm lý vững chắc thể hiện cả hai mặt tích cực và tiêu cực," nói . Larry D. Rosen, tiến sĩ, giáo sư tâm lý học tại Đại học California State, Dominguez Hills
Trong một cuộc nói chuyện toàn thể quyền, "Poke Me: Làm thế nào mạng xã hội Cả Trợ giúp và có thể gây tổn hại cho trẻ em của chúng tôi," Rosen thảo luận tác động bất lợi tiềm năng, bao gồm:
Teens người sử dụng Facebook thường xuyên hơn cho thấy khuynh hướng tự yêu mình hơn trong khi người lớn trẻ tuổi có một sự hiện diện mạnh mẽ cho thấy Facebook có nhiều dấu hiệu rối loạn tâm lý khác, trong đó có hành vi chống đối xã hội, hưng cảm và có chiều hướng tích cực. Lạm dụng hàng ngày của phương tiện truyền thông và công nghệ có ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe của tất cả trẻ em, thanh thiếu niên và preteens bằng cách làm cho chúng dễ bị lo âu, trầm cảm và rối loạn tâm lý khác, cũng như bằng cách làm cho chúng dễ bị các vấn đề về sức khỏe trong tương lai.
• Facebook có thể mất tập trung và có thể tác động tiêu cực đến việc học tập. Nghiên cứu tìm thấy rằng trường trung học, trường trung học và sinh viên đại học người kiểm tra Facebook ít nhất một lần trong một thời gian nghiên cứu 15 phút đạt điểm thấp hơn.
Rosen cho biết nghiên cứu mới cũng đã tìm thấy những ảnh hưởng tích cực liên kết với mạng xã hội, bao gồm:
Trẻ tập dành nhiều thời gian trên Facebook là tốt hơn lúc thấy "sự đồng cảm ảo" để bạn bè trực tuyến của họ. Mạng xã hội trực tuyến có thể giúp thanh thiếu niên sống nội tâm tìm hiểu làm thế nào để xã hội đằng sau sự an toàn của các màn hình khác nhau, từ một điện thoại thông minh hai-inch với một máy tính xách tay 17-inch. Mạng xã hội có thể cung cấp các công cụ cho việc giảng dạy trong những cách thuyết phục rằng tham gia vào các sinh viên trẻ.
Đối với cha mẹ, Rosen cung cấp hướng dẫn. "Nếu bạn cảm thấy rằng bạn phải sử dụng một số loại chương trình máy tính để lén lút theo dõi mạng xã hội của con bạn, bạn đang lãng phí thời gian của bạn. Con bạn sẽ tìm một cách giải quyết trong một vài phút, "ông nói. "Bạn phải bắt đầu nói về việc sử dụng công nghệ thích hợp sớm và thường xuyên và xây dựng lòng tin, do đó, khi có một vấn đề, ​​cho dù đó là bị bắt nạt hoặc nhìn thấy một hình ảnh đáng lo ngại, con bạn sẽ nói chuyện với bạn về điều đó."
Ông khuyến khích các bậc cha mẹ đánh giá hoạt động của con em mình trên các trang web mạng xã hội, và thảo luận về loại bỏ nội dung không phù hợp hoặc kết nối với những người có vấn đề xuất hiện. Cha mẹ cũng cần chú ý đến các xu hướng trực tuyến và các công nghệ mới nhất, các trang web và các ứng dụng trẻ em đang sử dụng, ông nói.
"Truyền thông là mấu chốt của cha mẹ. Bạn cần phải nói chuyện với con bạn, hay đúng hơn, lắng nghe họ, "Rosen nói. "Tỷ lệ của cha mẹ lắng nghe mẹ nói chuyện nên có ít nhất năm-một. . Nói chuyện một phút và lắng nghe cho năm "
Phiên họp toàn thể: 3378, 16:00-4: 50 pm, Thứ 7 Tháng Tám 6, Walter E. Washington Convention Center, Street Level, Phòng 147 B.
Trình bày: "Poke Me: thế nào xã hội Networks có thể giúp cả hai và hại trẻ em của chúng tôi "
Larry D. Rosen, Tiến sĩ, Đại học bang California, Dominguez Hills
Tiến sĩ Larry Rosen có thể được liên lạc bằng email Hiệp hội tâm lý Mỹ, ở Washington, DC, là tổ chức đại diện cho tâm lý khoa học và chuyên nghiệp lớn nhất tại Hoa Kỳ và là hiệp hội lớn nhất thế giới của các nhà tâm lý học. thành viên APA bao gồm hơn 154.000 nhà nghiên cứu, nhà giáo dục, các bác sĩ, chuyên gia tư vấn và học sinh. Thông qua bộ phận của nó trong 54 trường con của tâm lý học và liên kết với 60 tiểu bang, lãnh thổ và các hiệp hội tỉnh của Canada, APA hoạt động để thúc đẩy tâm lý là một khoa học, là một nghề và là một phương tiện thúc đẩy sức khỏe, giáo dục và phúc lợi của con người.