: Use Story poster 1 to present the

: Use Story poster 1 to present the story. Ask some questions about the story: Where are Rosy and Grandma? Where’s Billy? What rooms can you see?  Focus attention on the first picture. Ask children to name as many toys, clothes, and bedroom objects as they can.  Talk about each frame in turn with the class. Ask What's happening? Encourage predictions from different members of the class.  Ask children to look at the poster while you play the recording (Track 8) for them to listen. Point to each speech bubble in turn as your hear the text.  Ask comprehension questions: Is Rosy’s room clean? What does Rosy do? Is the apartment clean? Why is the kitchen messy?  Ask children to open their Student Books to page 8. Tell them to listen and follow the words in the story as you play the recording again.  Ask children to find and point to the words from Exercise 1 that appear in the story.  Have children practice their pronunciation in groups and pairs.

Kết quả (Việt) 1:

: Sử dụng các áp phích câu chuyện 1 đến nay câu chuyện. Hỏi một số câu hỏi về câu chuyện: hồng và bà ở đâu? Billy ở đâu? Bạn có thể xem những gì phòng? Sanh tập trung chú ý vào những hình ảnh đầu tiên. Yêu cầu trẻ em để đặt tên như nhiều đồ chơi, quần áo, và các đối tượng phòng ngủ như họ có thể. Sanh nói về mỗi khung lần lượt với các lớp học. Yêu cầu những gì đang xảy ra? Khuyến khích các dự báo từ các thành viên khác nhau của các lớp học. Sanh hỏi trẻ để xem xét các poster trong khi bạn chơi ghi (Track 8) cho họ để lắng nghe. Điểm đến mỗi bong bóng lần lượt như bạn nghe văn bản. Sanh hỏi hiểu câu hỏi: là màu hồng của phòng sạch? Hồng làm gì? Là căn hộ sạch? Tại sao là nhà bếp lộn xộn? Sanh hỏi trẻ em mở sách học sinh của mình để trang 8. Nói với họ để lắng nghe và làm theo những lời trong câu chuyện khi bạn chơi các ghi âm lại. Sanh hỏi trẻ em để tìm và trỏ đến những lời từ tập thể dục 1 xuất hiện trong câu chuyện. Sanh có trẻ em thực hành phát âm trong các nhóm và cặp.

Kết quả (Việt) 2:

: Sử dụng câu chuyện tấm poster 1 để trình bày câu chuyện. Hãy hỏi một số câu hỏi về câu chuyện: Đâu là Rosy và bà? Nơi Billy? bạn có thể xem những gì các phòng?  Tập trung sự chú ý vào những hình ảnh đầu tiên. Hỏi trẻ tên đồ chơi như nhiều người, quần áo, và các đối tượng phòng ngủ như họ có thể.  Nói về từng khung hình lần lượt với cả lớp. Hỏi gì đang xảy ra? Khuyến khích các dự đoán từ các thành viên khác của lớp.  Hỏi trẻ nhìn vào tấm poster trong khi bạn chơi ghi âm (Track 8) cho họ nghe. Chỉ vào từng ô lời lần lượt như bạn nghe thấy các văn bản.  Hãy hỏi câu hỏi đọc hiểu: Phòng Rosy của sạch không? không Rosy làm gì? Là căn hộ sạch sẽ? Tại sao là lộn xộn nhà bếp?  Hỏi trẻ mở sách sinh viên của họ để trang 8. Nói với họ để lắng nghe và làm theo những lời trong câu chuyện như bạn chơi ghi lại.  Hỏi trẻ để tìm và điểm đến từ từ tập 1 xuất hiện trong câu chuyện.  Có con luyện tập phát âm của họ trong nhóm và cặp.