I had a change of heart on homework

I had a change of heart on homework when my son started getting it. As a teacher, I believed in homework--it can help you research, practice, get us further than we could in class alone. For this reason, I approve.

My son, though, would come home with pages of homework, and he'd look at them and cry. It seemed overwhelming. It'd take us hours to get through the crying to get to the math. I felt sorry for all the parents I did that to.

I give optional homework now. If students don't finish in class, they can take things home and catch up with me later. I also give things to prepare so we can have good discussions--research a topic, think about a question, watch a video that was blocked in school.

I don't give pages for the sake of pages. I do it to continue class, since we can think about what we learned 24/7--resources outside class may be helpful to what we're learning in class.

So, short answer--I no longer swear by homework as a routine, but when it's useful to the mission or brings other resources to the class, I'll give it.

Kết quả (Việt) 1:

Tôi đã có một sự thay đổi của trái tim trên bài tập ở nhà khi con trai của tôi bắt đầu nhận được nó. Là một giáo viên, tôi tin rằng trong bài tập về nhà - nó có thể giúp bạn nghiên cứu, thực hành, chúng ta xa hơn chúng ta có thể trong lớp học một mình. Vì lý do này, tôi chấp nhận. Con trai tôi, mặc dù, sẽ đi về nhà với các trang bài tập ở nhà, và ông sẽ nhìn vào họ và khóc. Nó có vẻ áp đảo. Nó sẽ đưa chúng tôi giờ để vượt qua các khóc để cho toán. Tôi cảm thấy tiếc cho tất cả các bậc cha mẹ tôi đã làm điều đó với. Tôi cho bài tập ở nhà tùy chọn bây giờ. Nếu sinh viên không hoàn thành trong lớp học, họ có thể có những điều nhà và bắt kịp với tôi sau này. Tôi cũng cung cấp cho những điều cần chuẩn bị để chúng tôi có thể có cuộc thảo luận tốt - nghiên cứu một chủ đề, hãy suy nghĩ về một câu hỏi, xem video đã bị chặn trong trường học. Tôi không cho trang vì lợi ích của trang. Tôi làm điều đó để tiếp tục các lớp học, kể từ khi chúng tôi có thể suy nghĩ về những gì chúng tôi học 24/7 - các nguồn lực bên ngoài lớp có thể hữu ích để những gì chúng tôi đang học trong lớp học. Vì vậy, câu trả lời ngắn--không còn thề bài tập ở nhà như là một thói quen, nhưng khi nó là hữu ích cho các nhiệm vụ hoặc mang lại cho các nguồn lực khác trong lớp, tôi sẽ cho nó.