The Vietnamese education systemStru

The Vietnamese education system
Structure and reforms

The Vietnamese education system is trying to overcome outdated curriculums and teacher-centered lessons. Although there is still plenty of work to do, the standards have improved over the years.
Education in Vietnam is the responsibility of the Ministry of Education and Training (MOET). Many reforms have been made, such as English playing a bigger role in the curriculum, but the system still has problems keeping up with international standards.
The literacy rate is over 90%, and it keeps growing. Nevertheless, Vietnam still has to deal with spatial and gender inequalities. Moreover, only five years of primary school are compulsory. Due to the cost of supplies, such as books or school uniforms, which can easily be one fifth of a family’s overall income, many children in rural areas have to quit after the compulsory time of five years and work in the family business.
The structure of the education system
Preschool and kindergarten: This period usually lasts from the ages 3 - 6, with the last years focusing more on educational topics like starting to learn the alphabet.
Primary school: The five years (6 - 11) of primary school are the only compulsory years Vietnamese children have to attend. Less than five percent of the population has never been to school.
Secondary school: The secondary education is divided into lower secondary (trung học cơ sở) and higher secondary (trung học phổ thông) education. Neither of them are compulsory. The former lasts four years (11 - 15), and the latter three years (15 - 18) until completion in the twelfth grade. There is an entrance and leaving examination. Students have to choose either natural or social sciences as a focus.
Higher education: Institutions of higher education can be universities, senior colleges or research institutes. Furthermore, there are junior colleges, professional secondary schools or vocational schools. The entrance examination is very hard, and according to recent figures, less than one out of three students manage to pass.
The school week in Vietnam is six days, beginning on Monday and ending on Saturday, but children usually only attend school for half the day. The school year usually lasts from September until May. The curriculum for primary schools includes typical subjects such as Vietnamese language, math, nature and society, arts and physical education. Students are also taught morals in school.
In higher classes, and in secondary education, a foreign language (usually English, but sometimes Chinese or French), history, natural sciences, technology, music and geography are added. Morality is only part of primary education. There have been successful reforms and pilot projects to include English as part of the primary education.

Kết quả (Việt) 1:

Hệ thống giáo dục Việt NamCấu trúc và cải cáchHệ thống giáo dục Việt Nam cố gắng để khắc phục lỗi thời giáo và giáo viên Trung tâm bài học. Mặc dù vẫn còn nhiều việc phải làm, các tiêu chuẩn đã cải thiện trong những năm qua. Giáo dục tại Việt Nam là trách nhiệm của bộ giáo dục và đào tạo (Bộ GD & ĐT). Nhiều cải cách đã được thực hiện, chẳng hạn như tiếng Anh đóng một vai trò lớn hơn trong chương trình giảng dạy, nhưng hệ thống vẫn còn có vấn đề giữ với tiêu chuẩn quốc tế.Tỷ lệ biết chữ là hơn 90%, và nó giữ ngày càng tăng. Tuy nhiên, Việt Nam vẫn còn phải đối phó với không gian và sự bất bình đẳng giới tính. Hơn nữa, chỉ năm năm của trường tiểu học là bắt buộc. Vì chi phí nguồn cung cấp, chẳng hạn như sách hoặc đồng phục trường học, mà có thể dễ dàng là một phần năm của gia đình thu nhập tổng thể, nhiều trẻ em trong khu vực nông thôn có để bỏ thuốc lá sau bắt buộc thời gian năm năm và làm việc trong các doanh nghiệp gia đình.Cấu trúc của hệ thống giáo dụcTrường mẫu giáo và lớp mẫu giáo: giai đoạn này thường kéo dài từ lứa tuổi 3-6, với năm qua tập trung thêm vào các chủ đề giáo dục như bắt đầu học bảng chữ cái.Trường tiểu học: 5 năm (6-11) của trường tiểu học là những năm chỉ bắt buộc trẻ em Việt Nam đã đến tham dự. Ít hơn năm phần trăm của dân số chưa bao giờ đến trường.Trung học: giáo dục trung học được chia thành thấp hơn trung (trung học cơ sở) và giáo dục trung học (trung học phổ thông) cao. Không phải của họ đang bắt buộc. Các cựu kéo dài bốn năm (11-15), và sau ba năm (15-18) cho đến khi hoàn thành học lớp thứ mười hai. Có là một lối vào và để lại kiểm tra. Sinh viên có thể chọn hoặc tự nhiên hoặc xã hội khoa học như là một tập trung.Giáo dục: các tổ chức giáo dục cao học có thể là trường đại học, trường cao đẳng cấp cao hoặc viện nghiên cứu. Hơn nữa, không có cơ sở trường cao đẳng, trường trung học chuyên nghiệp hoặc trường dạy nghề. Thi tuyển sinh là rất khó, và theo các số liệu gần đây, ít hơn 1 trong số 3 sinh viên quản lý để vượt qua.Tuần học tại Việt Nam là sáu ngày, bắt đầu từ ngày thứ hai và kết thúc vào ngày thứ bảy, nhưng trẻ em thường chỉ đi học trong nửa ngày. Năm học thường kéo dài từ tháng chín cho đến ngày. Chương trình giảng dạy cho trường tiểu học bao gồm các môn học điển hình như tiếng Việt, toán học, thiên nhiên và xã hội, nghệ thuật và giáo dục thể chất. Sinh viên cũng được dạy đạo Đức trong trường học.Trong các lớp học cao hơn, và trong giáo dục trung học, một ngôn ngữ nước ngoài (thường anh, nhưng đôi khi Trung Quốc hoặc tiếng Pháp), lịch sử, khoa học tự nhiên, công nghệ, âm nhạc và địa lý được bổ sung. Đạo Đức là chỉ một phần của giáo dục tiểu học. Đã có thành công cuộc cải cách và các dự án thí điểm để bao gồm Anh ngữ như một phần của cấp tiểu học.

Kết quả (Việt) 2:

Hệ thống giáo dục Việt
Cấu trúc và cải cách hệ thống giáo dục Việt Nam đang cố gắng để vượt qua những chương trình đào tạo đã lỗi thời và những bài học giáo viên làm trung tâm. Mặc dù vẫn còn rất nhiều việc phải làm, các tiêu chuẩn đã được cải thiện trong những năm qua. Giáo dục ở Việt Nam là trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD & ĐT). Nhiều cải cách đã được thực hiện, chẳng hạn như tiếng Anh đóng một vai trò lớn hơn trong các chương trình giảng dạy, nhưng hệ thống vẫn còn có vấn đề giữ với tiêu chuẩn quốc tế. Tỷ lệ biết chữ là hơn 90%, và nó không ngừng tăng lên. Tuy nhiên, Việt Nam vẫn phải đối phó với những bất bình đẳng về không gian và giới tính. Hơn nữa, chỉ có năm năm học tiểu học là bắt buộc. Do các chi phí vật tư, như sách hay đồng phục học sinh, trong đó có thể dễ dàng được một phần năm tổng thu nhập của gia đình, nhiều trẻ em ở vùng nông thôn phải bỏ sau khi thời gian bắt buộc của năm năm và làm việc tại các doanh nghiệp gia đình. Các cấu trúc của hệ thống giáo dục mầm non và mẫu giáo: Giai đoạn này thường kéo dài từ độ tuổi từ 3-6, với những năm qua tập trung nhiều hơn vào các chủ đề giáo dục như bắt đầu học bảng chữ cái. Tiểu học: Năm năm (6-11) của trường tiểu học chỉ năm bắt buộc trẻ em Việt Nam đã tham dự. Ít hơn năm phần trăm dân số chưa bao giờ được đến trường. Trung học cơ sở: Giáo dục trung học được chia thành giáo dục trung học cơ sở (trung học cơ sở) và thứ cấp cao hơn (trung học phổ thông). Không ai trong số họ là bắt buộc. Các cựu kéo dài bốn năm (11-15), và ba năm sau (15-18) cho đến khi hoàn thành vào năm lớp mười hai. Có một kỳ thi tuyển sinh và để lại. Học sinh phải chọn khoa học hoặc tự nhiên xã hội như là một trọng tâm. Giáo dục đại học: Các tổ chức giáo dục đại học có thể được các trường đại học, cao đẳng cao cấp hoặc các viện nghiên cứu. Hơn nữa, có những trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp hoặc học nghề. Kỳ thi tuyển sinh là rất khó, và theo thống kê gần đây, ít hơn một phần ba số sinh viên quản lý để vượt qua. Một tuần học ở Việt Nam là sáu ngày, bắt đầu từ hôm thứ Hai và kết thúc vào ngày thứ Bảy, nhưng trẻ em thường chỉ đi học cho một nửa ngày. Năm học thường kéo dài từ tháng Chín đến tháng. Các chương trình giảng dạy cho các trường tiểu học bao gồm các đối tượng điển hình như ngôn ngữ tiếng Việt, toán học, thiên nhiên và xã hội, nghệ thuật và giáo dục thể chất. Sinh viên cũng được dạy đạo đức trong trường học. Trong các lớp học cao hơn, và trong giáo dục trung học, ngoại ngữ (tiếng Anh thường, nhưng đôi khi Trung Quốc hoặc tiếng Pháp), lịch sử, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, âm nhạc và địa lý được thêm vào. Đạo đức chỉ là một phần của giáo dục tiểu học. Đã có những cải cách thành công và dự án thí điểm bao gồm tiếng Anh như là một phần của giáo dục tiểu học.