The present study indicates that th

The present study indicates that the academic environment in Bangladesh should encourage self-efficacy and motivation among students as predictors of academic success. Especially, academic advisors may find out self-efficacy and motivation beliefs of students by way of questionnaires applicable to the educational environment of the country. This information may help them in motivating these students and increasing their academic success.
implication

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu hiện nay cho thấy rằng môi trường học tập tại Bangladesh nên khuyến khích tự hiệu quả và động lực giữa các học sinh như dự đoán của sự thành công học tập. Đặc biệt, cố vấn học tập có thể tìm hiểu niềm tin tự hiệu quả và động lực của học sinh bằng cách câu hỏi áp dụng đối với môi trường giáo dục của đất nước. Thông tin này có thể giúp họ trong động cơ thúc đẩy những sinh viên và tăng sự thành công học tập của họ.ngụ ý ở đây

Kết quả (Việt) 2:

Các nghiên cứu hiện nay cho thấy môi trường học tập ở Bangladesh nên khuyến khích tự hiệu quả và động lực trong học sinh như dự đoán của sự thành công trong học tập. Đặc biệt, các cố vấn học tập có thể tìm hiểu tự hiệu quả và động lực niềm tin của học sinh bằng cách hỏi áp dụng cho môi trường giáo dục của đất nước. Thông tin này có thể giúp họ trong việc thúc đẩy các sinh viên và ngày càng thành công học tập của họ.
Hàm ý