In a 2007 study, Montgomery and Bak

In a 2007 study, Montgomery and Baker surveyed teachers and students in an
intensive English program at a U.S. university about the focus of teacher
written commentary and compared the survey responses to teachers’
actual written commentary. They found that teachers gave far more feedback on
grammar and mechanics on student papers than they claimed to do in
their surveys; in fact, some of their teacher participants were quite taken
aback to see the disparity between their actual responses and their
reported practices

Kết quả (Việt) 1:

Trong một nghiên cứu năm 2007, Montgomery và Baker khảo sát giáo viên và học sinh trong mộtchương trình Anh ngữ chuyên sâu tại một trường đại học Hoa Kỳ về sự tập trung của giáo viênviết lời bình luận và so sánh các câu trả lời khảo sát để giáo viênluận văn thực tế. Họ đã tìm thấy rằng giáo viên đã cung cấp thêm rất nhiều thông tin phản hồi trênngữ pháp và các cơ khí trên sinh viên giấy tờ hơn họ tuyên bố để làm trongCác cuộc điều tra của họ; trong thực tế, một số người tham gia của giáo viên được thực hiện kháaback để thấy sự chênh lệch giữa phản ứng thực tế của họ và của họbáo cáo thực hành

Kết quả (Việt) 2:

Trong một nghiên cứu năm 2007, Montgomery và Baker khảo sát giáo viên và sinh viên trong một
chương trình tiếng Anh chuyên sâu tại một trường đại học Mỹ về trọng tâm của giáo viên
bình luận bằng văn bản và so sánh các câu trả lời khảo sát của giáo viên
bình luận thực tế ghi. Họ nhận thấy rằng giáo viên đã phản hồi xa hơn về
ngữ pháp và cơ khí trên giấy học sinh hơn họ tuyên bố để làm trong
các cuộc điều tra của họ; trong thực tế, một số người tham gia giáo viên của họ đã hoàn toàn sửng
ngạc nhiên để thấy sự chênh lệch giữa các phản ứng thực tế của họ và họ
thực hành báo cáo