‘The best age to start learning the

‘The best age to start learning the violin is between three and six,’ says Margaret Porter,a violinist and music teacher. ‘It’s the time when you are learning about the world.’Margaret, who lives in London, prefers to take pupils at three and four, although she hasmade lots of exceptions for keen five-year-olds. When she started teaching the violin in1972, her first class consisted of her children’s five- year-old school friends.Margaret’s pupils have group lessons. Each group has about a dozen pupils and eachlesson lasts an hour, once a fortnight. In addition, each pupil has one individual lessona week with her. Parents also have to attend the classes. It is important that the parentstake an active interest in the lessons.From the earliest lessons pupils learn to play by ear. They do not even try to read musicuntil they have been playing for several years, and for a long time there is a bigdifference between their playing and reading of music. Margaret says that her method isnot supposed to produce great violinists, and always suggests that pupils who performparticularly well should leave and study the violin using more traditional methods.

Kết quả (Việt) 1:

'Độ tuổi tốt nhất để bắt đầu học violin là từ ba đến sáu,' Margaret Porter, nói
một nghệ sĩ violin và nhạc giáo viên. 'Đó là thời điểm mà bạn đang tìm hiểu về thế giới.'
Margaret, người sống ở London, thích lấy học sinh ở ba và bốn, mặc dù cô ấy đã
làm rất nhiều trường hợp ngoại lệ cho sắc sảo lăm tuổi. Khi cô bắt đầu dạy violin trong
năm 1972, lớp học đầu tiên của cô bao gồm những người bạn học tuổi five- con cô.
Học sinh Margaret có những bài học nhóm. Mỗi nhóm có khoảng một chục học sinh và mỗi
bài học kéo dài một giờ, một lần một hai tuần. Ngoài ra, mỗi học sinh có một bài học cá nhân
một tuần với cô ấy. Cha mẹ cũng phải tham dự các lớp học. Điều quan trọng là các bậc cha mẹ
có một quan tâm tích cực trong những bài học.
Từ những bài học đầu tiên học sinh tìm hiểu để chơi bằng tai. Họ thậm chí không cố gắng đọc nhạc
cho đến khi họ đã được chơi trong nhiều năm, và trong một thời gian dài có một lớn
chênh lệch giữa chơi và đọc âm nhạc của họ. Margaret nói rằng phương pháp của mình là
không được phép sản xuất nghệ sĩ violin vĩ đại, và luôn luôn cho thấy rằng những học sinh thực hiện
đặc biệt tốt nên để lại và nghiên cứu violin sử dụng phương pháp truyền thống hơn.

Kết quả (Việt) 2:

' The Age tốt nhất để bắt đầu học violin là giữa ba và sáu, ' ông Margaret Porter,
một nghệ sĩ violin và giáo viên âm nhạc. ' Đó là thời gian khi bạn đang học về thế giới.
Margaret, những người sống ở London, thích đi học sinh tại ba và bốn, mặc dù cô đã
thực hiện rất nhiều trường hợp ngoại lệ cho người quan tâm năm tuổi. Khi cô bắt đầu dạy violin trong
1972, lớp đầu tiên của cô bao gồm những người bạn học năm tuổi của trẻ em.
Các em học sinh của Margaret có các bài giảng nhóm. Mỗi nhóm có khoảng một tá em học sinh và mỗi
bài học kéo dài một giờ, một lần một hai tuần. Ngoài ra, mỗi học sinh có một bài giảng cá nhân
một tuần với cô ấy. Phụ huynh cũng phải tham gia các lớp học. Điều quan trọng là cha mẹ
có một quan tâm tích cực trong các bài học.
Từ các em học sinh sớm nhất học chơi bằng tai. Họ thậm chí không cố gắng đọc nhạc
cho đến khi họ đã được chơi trong nhiều năm, và trong một thời gian dài có một lớn
sự khác biệt giữa chơi và đọc nhạc của họ. Margaret nói rằng phương pháp của cô là
không có nghĩa vụ phải sản xuất violinists tuyệt vời, và luôn cho thấy rằng các em học sinh thực hiện
đặc biệt tốt nên để lại và nghiên cứu violin bằng cách sử dụng các phương pháp truyền thống hơn.

Kết quả (Việt) 3:

Độ tuổi tốt nhất để bắt đầu học cây vĩ cầm là giữa ba và sáu, đề 8917; như Margaret Porter,
một thầy dạy nhạc và vĩ cầm.Độ cao:
Margaret, người sống ở Luân Đôn, thích nhận học sinh từ ba đến bốn, mặc dù bà có
có rất nhiều ngoại lệ cho những đứa trẻ năm tuổi.Khi cô ấy bắt đầu dạy violin.
1972, lớp đầu tiên của cô là con cái: ¶ 817;s năm tuổi bạn học.
Các học sinh Margaret 817 có lớp tập thể.Mỗi nhóm có khoảng một tá học sinh và mỗi nhóm
Bài học kéo dài một giờ, một lần hai tuần.Hơn nữa, mỗi học sinh có một bài học riêng.
một tuần với cô ấy.Phụ huynh cũng phải tham gia lớp học.Quan trọng là cha mẹ
quan tâm tích cực đến bài học.
Từ những bài học đầu tiên học hỏi từ tai.Họ thậm chí không cố đọc nhạc.
cho đến khi họ đã chơi nhiều năm, và trong một thời gian dài
sự khác nhau giữa cách họ chơi và đọc nhạc.Margaret nói phương pháp của cô ấy là
không dự định sản xuất vĩ cầm, và luôn gợi ý rằng học sinh sẽ trình diễn
đặc biệt là nên bỏ đi và học cây vĩ cầm bằng cách truyền thống hơn.