Well, so much for community college

Well, so much for community colleges.
I promised to tell you a little about the actual student body on a typical U. S. campus. Let’s start with some statistics, and then we’ll discuss two items that surprise many foreign students. Among the 2.8 million high school graduates in 2002, 65.2 percent were enrolled in college the following October. More than 90 percent of those attended full time. Young men represented half of the high school graduates, but more women than men went on to college. The exact statistics are: 68.4 percent of female high school graduates and 62.1 percent of male high school graduates. If we break down the statistics racially, we find that white students enrolled in college in greater proportions than black or Hispanic students. The figures are 66.7 percent of white graduates, 58.7 percent of black graduates, and 53.5 percent of Hispanic students. My next statistic may be surprising. 42.6 percent of full-time students in 2002 were either employed or looking for work. That number jumps to 75.7 percent for part-time students. That last statistic makes more sense when we consider that besides the students who are from eighteen to twenty-two years old that one expects to find on a college campus, there are also many older married students. They may be people who attend part-time to upgrade their skills, people who are changing careers, or retired people who still have a desire to learn. Also, foreign students are often surprised at how poorly prepared American students are when they enter a university. Actually, at very select schools the students are usually very well prepared, but at less selective schools, they may not be as well prepared as students in your country are. If you will remember the educational philosophy we discussed in the last lecture, you will understand why. Schools in the States simply admit a lot more students than is usual in most other countries. Also, most young American university students have not traveled in other countries and are not very well versed in international matters and do not know a lot about people from other countries. Foreign students usually find them friendly but not very well informed about their countries or cultures.

Kết quả (Việt) 1:

Vâng, rất nhiều cho các trường cao đẳng cộng đồng.Tôi hứa sẽ cho bạn biết một chút về cơ thể học sinh thực tế trên một khuôn viên U. S. điển hình. Hãy bắt đầu với một số số liệu thống kê, và sau đó chúng tôi sẽ thảo luận về hai bài làm ngạc nhiên nhiều sinh viên nước ngoài. Trong số các sinh viên tốt nghiệp trường trung học 2,8 triệu vào năm 2002, 65,2% đã được ghi danh vào trường cao đẳng sau ngày. Hơn 90 phần trăm của những người đã tham dự đầy đủ thời gian. Niên đại diện cho một nửa số sinh viên tốt nghiệp trường trung học, nhưng nhiều phụ nữ hơn nam giới đã đi vào học đại học. Các số liệu thống kê chính xác: 68.4% sinh viên tốt nghiệp trường trung học nữ và 62,1% sinh viên tốt nghiệp trường trung học Nam. Nếu chúng ta phá vỡ các thống kê phân biệt chủng tộc, chúng tôi tìm thấy trắng sinh viên theo học tại trường đại học trong các tỷ lệ cao hơn so với màu đen hoặc học sinh Tây Ban Nha. Các con số là 66,7% sinh viên tốt nghiệp trắng, 58.7% sinh viên tốt nghiệp màu đen và 53.5 phần trăm sinh viên Tây Ban Nha. Thống kê của tôi tiếp theo có thể là đáng ngạc nhiên. 42.6 phần trăm của các sinh viên toàn thời gian trong năm 2002 đã làm hoặc đang tìm kiếm cho công việc. Con số nhảy 75,7% cho sinh viên bán thời gian. Số liệu thống kê cuối cùng làm cho ý nghĩa hơn khi chúng ta xem xét rằng bên cạnh các sinh viên từ 18 đến 22 tuổi đó, một hy vọng để tìm thấy trên một khuôn viên trường đại học, cũng có rất nhiều sinh viên cũ đã lập gia đình. Họ có thể là những người tham gia bán thời gian để nâng cấp kỹ năng của họ, những người sử dụng đang thay đổi nghề nghiệp, hoặc đã nghỉ hưu những người vẫn còn có một mong muốn để tìm hiểu. Ngoài ra, học sinh thường ngạc nhiên khi thấy như thế nào kém chuẩn bị Mỹ học sinh khi họ nhập vào một trường đại học. Trên thực tế, rất chọn trường học sinh thường được chuẩn bị rất tốt, nhưng ít lựa chọn trường học, họ có thể không được cũng như chuẩn bị như các sinh viên trong nước của bạn. Nếu bạn sẽ nhớ triết lý giáo dục, chúng tôi thảo luận trong các bài giảng cuối cùng, bạn sẽ hiểu tại sao. Trường kỳ chỉ đơn giản là thừa nhận học sinh nhiều hơn so với bình thường ở các nước khác nhất. Ngoài ra, hầu hết trẻ sinh viên trường đại học Mỹ đã không đi du lịch ở các quốc gia và là không tốt versed trong các vấn đề quốc tế và không biết rất nhiều về những người từ các quốc gia khác. Sinh viên nước ngoài thường tìm thấy họ thân thiện nhưng không phải rất tốt thông tin về quốc gia hay nền văn hóa của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Vâng, rất nhiều cho các trường cao đẳng cộng đồng.
Tôi hứa sẽ cho bạn biết một chút về cơ thể học thực tế trên một khuôn viên điển hình của Mỹ. Hãy bắt đầu với một số liệu thống kê, và sau đó chúng tôi sẽ thảo luận về hai mặt hàng mà ngạc nhiên nhiều sinh viên nước ngoài. Trong số 2,8 triệu sinh viên tốt nghiệp trường trung học vào năm 2002, 65,2 phần trăm đã được ghi danh vào đại học tháng Mười sau. Hơn 90 phần trăm những người tham dự đầy đủ thời gian. Nam thanh niên đại diện cho một nửa số sinh viên tốt nghiệp trường trung học, nhưng phụ nữ nhiều hơn nam giới đã đi vào đại học. Số liệu thống kê chính xác là: 68,4 phần trăm sinh viên tốt nghiệp trường trung học nữ và 62,1 phần trăm sinh viên tốt nghiệp trường trung học nam. Nếu chúng ta phá vỡ các thống kê phân biệt chủng tộc, chúng ta thấy rằng học sinh da trắng theo học đại học ở tỷ lệ lớn hơn học sinh da đen hoặc gốc Tây Ban Nha. Các con số này là 66,7 phần trăm sinh viên tốt nghiệp trắng, 58,7 phần trăm sinh viên tốt nghiệp màu đen, và 53,5 phần trăm học sinh gốc Tây Ban Nha. Thống kê tiếp theo tôi có thể là đáng ngạc nhiên. 42,6 phần trăm sinh viên toàn thời gian trong năm 2002 là một trong hai việc làm hoặc tìm kiếm việc làm. Con số này nhảy đến 75,7 phần trăm cho sinh viên bán thời gian. Đó là số liệu thống kê cuối cùng có ý nghĩa hơn khi chúng ta xem xét rằng bên cạnh những học sinh 18-22 tuổi là một trong những hy vọng sẽ tìm thấy trên một khuôn viên đại học, cũng có nhiều sinh viên đã lập gia đình cũ. Họ có thể là những người tham dự một phần thời gian để nâng cấp kỹ năng của họ, những người là thay đổi nghề nghiệp, hoặc những người đã nghỉ hưu vẫn có một ước muốn học hỏi. Ngoài ra, sinh viên nước ngoài thường ngạc nhiên làm thế nào kém sinh viên chuẩn bị Mỹ là khi họ bước vào một trường đại học. Trên thực tế, tại các trường rất chọn các sinh viên thường được chuẩn bị rất tốt, nhưng ở trường ít chọn lọc, họ có thể không được như chuẩn bị cũng như sinh viên trong nước của bạn. Nếu bạn sẽ nhớ những triết lý giáo dục, chúng tôi đã thảo luận trong bài giảng cuối cùng, bạn sẽ hiểu tại sao. Các trường học ở Hoa chỉ đơn giản là thừa nhận rất nhiều sinh viên hơn là bình thường trong hầu hết các nước khác. Ngoài ra, hầu hết các sinh viên đại học trẻ tuổi người Mỹ đã không đi du lịch ở các nước khác và không phải là rất thành thạo trong các vấn đề quốc tế và không biết nhiều về những người từ các nước khác. Sinh viên nước ngoài thường tìm thấy chúng thân thiện nhưng không nắm rõ thông tin về các quốc gia hay nền văn hóa của họ.