The strategy was taught following H

The strategy was taught following Harris and Graham(1996): strategy description, discussion of goals and purposes, modeling of the strategy, student mastery of strategy steps, and Guided pratice and feedback. After the instruction of the strategy of concept mapping( at the conclusion of the treatment period) all the students in two groups again completed the self-regulation questionnaire

Kết quả (Việt) 1:

Các chiến lược được giảng dạy theo Harris và Graham(1996): mô tả chiến lược, thảo luận về mục tiêu và mục đích, mô hình của các chiến lược, học sinh nắm vững chiến lược bước, và thực hành điều khiển và phản hồi. Sau khi hướng dẫn chiến lược lập bản đồ khái niệm (ở sau khi kết thúc thời gian điều trị) tất cả các sinh viên trong hai nhóm một lần nữa hoàn tất bảng câu hỏi tự quy định

Kết quả (Việt) 2:

Chiến lược này đã được giảng dạy sau Harris và Graham (1996): Mô tả chiến lược, thảo luận về các mục tiêu và mục đích, mô hình chiến lược, sinh viên nắm vững các bước chiến lược, và hướng dẫn Thực hành và phản hồi. Sau sự hướng dẫn của các chiến lược của khái niệm bản đồ (khi kết thúc giai đoạn điều trị) tất cả các sinh viên trong hai nhóm một lần nữa hoàn thành bảng câu hỏi tự điều chỉnh