b) responsibility for the evaluatio

b) responsibility for the evaluation and the required schedule;

c) any limitation or deficiency in the evaluation method in providing assurance of quality, and whether that limitation or deficiency is covered elsewhere in the plan; e.g. the evaluation method is unable to cover all subcharacteristics for a specific quality characteristic;

d) any interdependencies between the various evaluation methods used; i.e., order dependencies (information obtained in one testing may be useful in another testing), establishing an optimal sequence of evaluation methods;

e) the resources required and the cost for the total evaluation and for each evaluation method;

f) the tie points between evaluation activities and acquisition activities (see examples of combined evaluation and acquisition process in Figures 3 and 4);

g) the decision points in the evaluation process which determine when and why the evaluation should be considered complete (i.e. acceptance or rejection criteria) and should be stopped;

h) whether the rationale, justification, and assumptions behind any unusual or exceptional decisions made in defining the evaluation plan are documented;

NOTE Some of the previous issues may be applied to the general evaluation process, according to the requirements and conditions of each particular product quality evaluation.

Kết quả (Việt) 1:

b) chịu trách nhiệm cho việc đánh giá và lịch trình cần thiết; c) bất kỳ giới hạn hoặc thiếu hụt trong phương pháp đánh giá trong việc cung cấp bảo đảm chất lượng, và cho dù đó giới hạn hoặc thiếu bảo hiểm ở nơi khác trong kế hoạch; Ví dụ như phương pháp đánh giá là không thể để trang trải tất cả subcharacteristics cho một đặc tính cụ thể chất lượng; d) bất kỳ lẫn giữa các phương pháp đánh giá khác nhau được sử dụng; Ví dụ, trật tự phụ thuộc (thông tin thu được trong một thử nghiệm có thể hữu ích trong một thử nghiệm), thiết lập một trình tự tối ưu của phương pháp đánh giá; e) các nguồn lực cần thiết và chi phí cho việc đánh giá tất cả và cho mỗi phương pháp đánh giá; f) các điểm tie giữa các hoạt động đánh giá và mua lại các hoạt động (xem ví dụ về kết hợp quá trình đánh giá và mua lại con số 3 và 4); g) các điểm quyết định trong quá trình đánh giá mà xác định khi nào và tại sao việc thẩm định nên được coi là hoàn thành (ví dụ chấp nhận hoặc từ chối tiêu chí) và nên được ngừng lại; h) cho dù lý do, biện minh, và giả định sau bất kỳ bất thường hoặc đặc biệt quyết định trong việc xác định kế hoạch đánh giá đã được diễn tả; Lưu ý một số vấn đề trước đó có thể được áp dụng cho quá trình đánh giá chung, theo yêu cầu và điều kiện của mỗi đánh giá chất lượng sản phẩm cụ thể.

Kết quả (Việt) 2:

b) chịu trách nhiệm về việc đánh giá và tiến độ yêu cầu; c) bất kỳ giới hạn hoặc thiếu hụt các phương pháp đánh giá trong việc cung cấp đảm bảo chất lượng, và cho dù đó là giới hạn hoặc thiếu được bàn ở phần khác trong kế hoạch; ví dụ như các phương pháp đánh giá là không thể bao gồm tất cả subcharacteristics cho một đặc tính chất lượng cụ thể; d) bất kỳ phụ thuộc lẫn nhau giữa các phương pháp đánh giá khác nhau được sử dụng; tức là, phụ thuộc trật tự (thông tin thu được trong một thử nghiệm có thể hữu ích trong việc kiểm tra khác), thiết lập một chuỗi tối ưu các phương pháp đánh giá; e) các nguồn lực cần thiết và chi phí cho tổng số đánh giá và cho từng phương pháp đánh giá; f) các điểm tie giữa hoạt động đánh giá và hoạt động mua lại (xem ví dụ về đánh giá kết hợp và quá trình mua lại trong hình 3 và 4); g) các điểm quyết định trong quá trình đánh giá để xác định khi nào và tại sao việc đánh giá nên được coi là đầy đủ (tức là chấp nhận hoặc từ chối các tiêu chí) và nên được dừng lại; h) cho dù lý do, biện minh, và giả định đằng sau bất kỳ quyết định bất thường hoặc đặc biệt được thực hiện trong việc xác định các kế hoạch đánh giá là tài liệu; Chú ý Một số vấn đề trước đó có thể được áp dụng cho quá trình đánh giá chung, theo các yêu cầu và điều kiện của từng đánh giá chất lượng sản phẩm cụ thể.