Quality in the context of business

Quality in the context of business organizations refers to an administrative philosophy that addresses policy formation or a comprehensive administrative system based on positive radical changes within the organization. These changes should include thought and behavior, culture, leadership style, and work procedure improvements and achieve outputs of the highest quality. Quality in universities refers to a set of attributes, dimensions and characteristics that relate to university services. If quality is embedded in the system, then the university will be able to fulfill students' needs based on students’ traits and desires (Majeed et al., 2008).

Kết quả (Việt) 1:

Chất lượng trong bối cảnh của tổ chức kinh doanh đề cập đến một triết lý hành chính mà hình thành chính sách địa chỉ hoặc một hệ thống quản trị toàn diện dựa trên căn bản thay đổi tích cực trong tổ chức. Những thay đổi này nên bao gồm suy nghĩ và hành vi, văn hóa, phong cách lãnh đạo, làm việc cải tiến thủ tục và đạt được kết quả đầu ra chất lượng cao nhất. Chất lượng tại trường đại học dùng để chỉ một tập các thuộc tính, kích thước và đặc điểm liên quan đến dịch vụ trường đại học. Nếu chất lượng được nhúng trong hệ thống, sau đó các trường đại học sẽ có thể để đáp ứng nhu cầu của sinh viên dựa trên những đặc điểm và những ham muốn (Majeed và ctv., 2008) của học sinh.

Kết quả (Việt) 2:

Chất lượng trong bối cảnh của các tổ chức kinh doanh đề cập đến một triết lý hành chính mà các địa chỉ hình thành chính sách hay một hệ thống hành chính toàn diện dựa trên những thay đổi triệt để tích cực trong tổ chức. Những thay đổi này nên bao gồm các tư tưởng và hành vi, văn hóa, phong cách lãnh đạo, và cải tiến quy trình làm việc và đạt được kết quả đầu ra chất lượng cao nhất. Chất lượng các trường đại học dùng để chỉ một tập các thuộc tính, kích thước và các đặc điểm có liên quan đến các dịch vụ đại học. Nếu chất lượng được nhúng trong hệ thống, sau đó các trường đại học sẽ có thể thực hiện đầy đủ các nhu cầu dựa trên các học sinh sinh viên những đặc điểm và những ham muốn (Majeed et al., 2008).