7% of respondents stated that there

7% of respondents stated that there should be the same assessment approach for all
schools. 4% felt that assessment at the end of key stage 1 should remain statutory as
progress needs to be closely monitored. 6% disagreed with the premise of the question,
as they disagreed with the introduction of a baseline check

Kết quả (Việt) 1:

7% số người được hỏi nói rằng không nên có cách tiếp cận đánh giá giống nhau cho tất cảtrường học. 4% cảm thấy rằng đánh giá cuối khóa giai đoạn 1 nên vẫn còn theo luật định nhưtiến trình cần phải được theo dõi chặt chẽ. 6% không đồng ý với tiền đề của câu hỏi,khi họ không đồng ý với việc giới thiệu kiểm tra cơ sở

Kết quả (Việt) 2:

7% số người được hỏi nói rằng cần phải có các phương pháp đánh giá tương tự cho tất cả các
trường học. 4% cảm thấy rằng đánh giá vào cuối giai đoạn quan trọng 1 nên vẫn còn theo luật pháp như
tiến bộ cần phải được theo dõi chặt chẽ. 6% không đồng ý với tiền đề của câu hỏi,
khi họ không đồng ý với sự giới thiệu của một kiểm tra cơ bản