Remediation: This is one of the mai

Remediation: This is one of the main functions in the resource rooms. Individual needs are remediated in
areas of visual and auditory processing deficits, languages, reading, math, handwriting, written expression,
spelling, vocabulary and organizational skills. Different approaches are available to remediate each of these
areas and can be chosen on what suits the child best. Materials are available and can be easily made.
5. Consultation: If it is found that the child needs intervention from a party outside the school premises, then
one of the team members can be in a position to provide a consult. For example, if the child needs an
occupational therapy assessment, the psychologist will refer the concerned parents to a specialist in the
community.
V

Kết quả (Việt) 2:

Xử lý ô nhiễm: Đây là một trong những chức năng chính trong các phòng tài nguyên. Nhu cầu cá nhân đang được điều đình trong
khu vực của thâm hụt thị giác và thính giác xử lý, ngôn ngữ, đọc, toán, chữ viết, biểu hiện bằng văn bản,
chính tả, từ vựng và kỹ năng tổ chức. Phương pháp tiếp cận khác nhau có sẵn để khắc phục từng
khu vực và có thể được lựa chọn trên những gì phù hợp với trẻ em tốt nhất. Vật liệu có sẵn và có thể dễ dàng thực hiện.
5. Tư vấn: Nếu nó được tìm thấy rằng những đứa trẻ cần sự can thiệp từ bên ngoài khuôn viên nhà trường, sau đó
một trong những thành viên trong nhóm có thể được ở một vị trí để cung cấp một tham khảo ý kiến. Ví dụ, nếu đứa trẻ cần một
đánh giá lao động trị liệu, các nhà tâm lý học sẽ tham khảo các bậc cha mẹ quan tâm đến một chuyên gia trong
cộng đồng.
V