Technology allows the tables to be

Technology allows the tables to be turned. Instead of teaching (push), students can be given projects that require them to learn (pull) the necessary material themselves. Key to this is the ability to get the information they need any time anywhere, without being in the physical presence of a teacher. This project-based pull approach makes learning far more interesting for the student. I have seen firsthand how students cannot wait to get out of regular classes to go to the after-school robotics project.

Kết quả (Việt) 1:

Công nghệ cho phép các bảng được bật. Thay vì giảng dạy (push), sinh viên có thể được đưa ra dự án yêu cầu họ để tìm hiểu vật liệu (kéo) cần thiết. Chìa khóa này là khả năng để có được những thông tin mà họ cần bất cứ lúc nào bất cứ nơi nào, mà không có trong sự hiện diện vật lý của một giáo viên. Cách tiếp cận dựa trên dự án kéo này làm cho việc học thêm rất nhiều thú vị cho các sinh viên. Tôi đã nhìn thấy tận mắt như thế nào học sinh không thể chờ đợi để có được ra khỏi lớp học thường xuyên để đi vào dự án robot sau giờ học.

Kết quả (Việt) 2:

Công nghệ cho phép các bảng sẽ được quay lại. Thay vì dạy (push), sinh viên có thể được dự án yêu cầu họ để học (kéo) các vật liệu cần thiết cho mình. Phím này là khả năng để có được những thông tin mà họ cần bất cứ lúc nào bất cứ nơi nào, mà không có sự hiện diện vật lý của một giáo viên. phương pháp kéo dựa trên dự án này làm cho việc học rất nhiều thú vị cho học sinh. Tôi đã tận mắt thấy cách học sinh không thể chờ đợi để có được ra khỏi lớp học thường xuyên đi đến các robot dự án sau giờ học.