The author has introduced a researc

The author has introduced a research paper written by ethnographic photographs. The advantages of putting images on paper. Then the author gives examples of ethnographic research paper by the picture that he had done. To illustrate the visual narrative the author draw on photographs made as part of an ethnography of tramp life in America. The author returned to a study that he finished some years ago to construct a limited visual ethnographic narrative. Rather than illustrating the micro-interaction of specific events in tramp life, the author has chosen images which represent typical moments in the routine of tramp life. The author has described SEQUENCE'S LIFE IN A TRAMP, each process authors include images to clarify what the author saw. The author caught images vagrants are the author captured and put into the paper. Under each picture authors are given an explanation for the photos. With the presentation of this image, the reader easily imagine the life of vagrants rather than reading the abstract sentence.

Kết quả (Việt) 1:

Tác giả đã giới thiệu một nghiên cứu giấy viết bởi ethnographic bức ảnh. Những lợi thế của việc đưa các hình ảnh trên giấy. Sau đó, tác giả cho các ví dụ của bài nghiên cứu ethnographic bởi hình ảnh mà ông đã làm. Để minh họa cho thị giác tường thuật tác giả vẽ trên các bức ảnh chụp được thực hiện như một phần của một dân tộc học của kẻ lang thang cuộc sống ở Mỹ. Tác giả về một nghiên cứu rằng ông đã hoàn thành một vài năm trước để xây dựng một câu chuyện ethnographic thị giác giới hạn. Chứ không phải là minh hoạ vi tương tác của các sự kiện cụ thể trong cuộc sống kẻ lang thang, tác giả đã chọn hình ảnh đại diện cho những khoảnh khắc đặc trưng trong các thói quen của cuộc sống kẻ lang thang. Tác giả đã miêu tả các thứ TỰ của cuộc SỐNG IN A TRAMP, mỗi tác giả quá trình bao gồm các hình ảnh để làm rõ những gì tác giả nhìn thấy. Vagrants hình ảnh của tác giả bắt là tác giả bị bắt giữ và đưa vào giấy. Dưới mỗi hình ảnh tác giả đang đưa ra một lời giải thích cho các bức ảnh. Với trình bày của hình ảnh này, người đọc dễ dàng tưởng tượng cuộc sống của vagrants chứ không phải là đọc câu trừu tượng.

Kết quả (Việt) 2:

Các tác giả đã giới thiệu một bài nghiên cứu được viết bởi hình ảnh dân tộc học. Những lợi thế của việc đưa hình ảnh trên giấy. Sau đó, tác giả đưa ra ví dụ của bài nghiên cứu dân tộc học bằng hình ảnh mà ông đã làm. Để minh họa cho câu chuyện hình ảnh vẽ tác giả trên các bức ảnh được thực hiện như một phần của một dân tộc học của cuộc sống lang thang ở Mỹ. Các tác giả trở về một nghiên cứu mà ông đã hoàn thành cách đây vài năm để xây dựng một câu chuyện dân tộc học hình ảnh hạn chế. Thay vì minh họa-vi tương tác của các sự kiện cụ thể trong cuộc sống lang thang, tác giả đã chọn hình ảnh đại diện cho những khoảnh khắc tiêu biểu trong các thói quen của cuộc sống lang thang. Các tác giả đã mô tả CUỘC SỐNG XÂM CỦA IN A TRAMP, mỗi quá trình tác giả bao gồm các hình ảnh để làm rõ những gì tác giả đã nhìn thấy. Tác giả bắt gặp hình ảnh những người lang thang là tác giả bị bắt và đưa vào tờ giấy. Dưới mỗi bức ảnh tác giả đưa ra một lời giải thích cho các bức ảnh. Với việc trình bày hình ảnh này, người đọc dễ dàng hình dung cuộc sống của người lang thang hơn là đọc câu trừu tượng.