The MYNR Project researchers used data collected from student response dịch - The MYNR Project researchers used data collected from student response Việt làm thế nào để nói

The MYNR Project researchers used d

The MYNR Project researchers used data collected from student responses to rich assess- ment tasks to develop an emergent numeracy profile. This profile can be used to select learning materials and structured, numeracy-specific teaching across the middle years. The major discriminating factors distinguishing performance at different levels in the profile were:

• students’ understanding of, and capacity to apply, rational number ideas;
• metacognitive activity—namely, monitoring of cognitive goals (indicative of con- ceptual understanding of the situation/task) and monitoring cognitive actions (indicative of procedural management of the solution attempt); and
• the extent to which students could deal with patterns.

Chapters 7 to 11 give a brief overview of the extent of the relevant content areas covered in the primary school years to help you facilitate students’ transition from primary school; however, it would also be worthwhile to consult curriculum documents relevant to the middle years in your state or territory.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
The MYNR Project researchers used data collected from student responses to rich assess- ment tasks to develop an emergent numeracy profile. This profile can be used to select learning materials and structured, numeracy-specific teaching across the middle years. The major discriminating factors distinguishing performance at different levels in the profile were:• students’ understanding of, and capacity to apply, rational number ideas;• metacognitive activity—namely, monitoring of cognitive goals (indicative of con- ceptual understanding of the situation/task) and monitoring cognitive actions (indicative of procedural management of the solution attempt); and• the extent to which students could deal with patterns.Chapters 7 to 11 give a brief overview of the extent of the relevant content areas covered in the primary school years to help you facilitate students’ transition from primary school; however, it would also be worthwhile to consult curriculum documents relevant to the middle years in your state or territory.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Các nhà nghiên cứu dự án MYNR sử dụng dữ liệu thu thập được từ phản ứng sinh viên với nhiệm vụ bản đánh giá phong phú để phát triển một hồ sơ tính toán nổi. Hồ sơ này có thể được sử dụng để chọn tài liệu học tập và giảng dạy toán cụ thể cấu trúc qua những năm trung học. Các yếu tố phân biệt chủ yếu phân biệt thực hiện ở các cấp độ khác nhau trong hồ sơ là: • hiểu biết của học sinh về, và khả năng áp dụng, ý tưởng số lượng hợp lý; • siêu nhận thức hoạt động, cụ thể là, theo dõi các mục tiêu nhận thức (biểu hiện của sự hiểu biết khái niệm của tình hình / nhiệm vụ) và giám sát các hoạt động nhận thức (chỉ định quản lý theo thủ tục trong nỗ lực giải pháp); và • mức độ mà học sinh có thể đối phó với các mẫu. Chương 7-11 đưa ra một tổng quan về các mức độ của các khu vực nội dung liên quan được đề cập trong những năm học tiểu học để giúp bạn tạo điều kiện chuyển tiếp sinh từ tiểu học; Tuy nhiên, nó cũng sẽ có giá trị tham khảo tài liệu chương trình có liên quan đến những năm giữa tiểu bang hoặc lãnh thổ của bạn.






đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: