In our modern world, the question w

In our modern world, the question whether universities should accept equal numbers of male and female students in every subject has been widely discussed. A fair portion of people believe that it is the universities responsibility to make the number even in every subject, while others hold the opposite point of the view. As for me, I agree with the latter one.

Firstly, for some certain working positions, male can do better than female. For example, it is obvious that there are more policemen than policewomen. Man can run faster, men are stronger and men can react to a dangerous situation more quickly. All of these points help man become more suitable to be the police. In this case, universities should have more male students in learning how to become a well-trained policeman in future, rather than female students.

Secondly, when it comes to the work of teaching in schools, especially primary schools, it is no doubt that men can’t do as good as women. It is children’s nature that they always prefer to be taught by female teachers. They treat their female teachers as their close friends, sometimes even their mothers. Normally, comparing to men, women are most likely to understand what are the children thinking and what they want next. For example, if a child accidently hurts his thumb, his female teacher would hold him in her arms to comfort him. However, the male teacher may tell the child that it’s not a big deal. For the teaching subject, apparently, universities need to have more female students.

In conclusion, it is not necessary that universities have to make the equal numbers of male and female students in every subject. Actually, the numbers of male and female in a class depend on different subject.

Kết quả (Việt) 1:

Chúng tôi hiện đại trên thế giới, các câu hỏi cho dù các trường đại học nên chấp nhận bằng số học sinh Nam và nữ trong mỗi chủ đề đã được thảo luận rộng rãi. Một phần công bằng của mọi người tin rằng nó là trường đại học có trách nhiệm thực hiện một số thậm chí trong mỗi chủ đề, trong khi những người khác giữ điểm đối diện của xem. Đối với tôi, tôi đồng ý với một thứ hai.Thứ nhất, đối với một số vị trí làm việc nhất định, nữ có thể làm tốt hơn so với phụ nữ. Ví dụ, nó là rõ ràng rằng có rất nhiều cảnh sát hơn policewomen. Người đàn ông có thể chạy nhanh hơn, người đàn ông đang mạnh hơn và người đàn ông có thể phản ứng với một tình huống nguy hiểm nhanh hơn. Tất cả những điểm này giúp người đàn ông trở nên phù hợp hơn để là cảnh sát. Trong trường hợp này, các trường đại học cần phải có nhiều nam sinh viên trong việc học làm thế nào để trở thành một cảnh sát được đào tạo trong tương lai, chứ không phải là nữ sinh viên.Thứ hai, khi nói đến công việc giảng dạy tại các trường học, đặc biệt là trường tiểu học, nó là không có nghi ngờ rằng người đàn ông không thể làm tốt như phụ nữ. Đó là bản chất của trẻ em mà họ luôn luôn muốn được giảng dạy bởi các giáo viên nữ. Họ đối xử với các giáo viên nữ như bạn bè thân thiết của họ, đôi khi ngay cả bà mẹ của họ. Thông thường, so sánh với người đàn ông, phụ nữ có nhiều khả năng để hiểu được những gì các em suy nghĩ và những gì họ muốn tiếp theo. Ví dụ, nếu một đứa trẻ vô tình đau ngón tay cái của mình, nữ giáo viên của ông sẽ giữ anh ta trong cánh tay của mình để an ủi ông. Tuy nhiên, các giáo viên nam có thể nói với con rằng nó không phải là một vấn đề lớn. Đối với các chủ đề dạy học, rõ ràng, trường đại học cần phải có thêm nữ sinh.In conclusion, it is not necessary that universities have to make the equal numbers of male and female students in every subject. Actually, the numbers of male and female in a class depend on different subject.

Kết quả (Việt) 2:

Trong thế giới hiện đại của chúng tôi, câu hỏi liệu các trường đại học nên chấp nhận số lượng bằng nhau của học sinh nam và nữ trong tất cả các môn đã được thảo luận rộng rãi. Một phần công bằng của những người tin rằng đó là những trường đại học có trách nhiệm để làm cho số thậm chí trong mỗi môn học, trong khi những người khác giữ quan điểm trái ngược với quan điểm. Đối với tôi, tôi đồng ý với một sau.

Thứ nhất, đối với một số vị trí làm việc nào đó, nam giới có thể làm tốt hơn so với nữ. Ví dụ, nó là rõ ràng rằng có những cảnh sát hơn nữ cảnh sát. Con người có thể chạy nhanh hơn, người đàn ông mạnh mẽ và đàn ông có thể phản ứng với một tình huống nguy hiểm một cách nhanh chóng hơn. Tất cả những điểm này giúp con người trở nên phù hợp hơn là cảnh sát. Trong trường hợp này, các trường đại học nên học sinh nam nhiều hơn trong việc học làm thế nào để trở thành một cảnh sát được đào tạo trong tương lai, chứ không phải là học sinh nữ.

Thứ hai, khi nói đến công tác giảng dạy trong các trường học, đặc biệt là các trường tiểu học, đó là không có nghi ngờ rằng những người đàn ông không thể làm tốt như phụ nữ. Đó là bản chất của trẻ em mà họ luôn luôn muốn được giảng dạy bởi các giáo viên nữ. Họ đối xử với giáo viên nữ của họ như những người bạn thân thiết của họ, thậm chí đôi khi các bà mẹ của họ. Thông thường, so với nam giới, phụ nữ có nhiều khả năng để hiểu được những gì các em suy nghĩ và những gì họ muốn tới. Ví dụ, nếu một đứa trẻ vô tình làm tổn thương ngón tay cái của mình, giáo viên nữ của mình sẽ giữ anh trong vòng tay của mình để an ủi anh. Tuy nhiên, các giáo viên nam có thể nói với trẻ rằng nó không phải là một vấn đề lớn. Đối với các chủ đề giảng dạy, rõ ràng, các trường đại học cần phải có sinh viên nữ hơn.

Tóm lại, nó không phải là cần thiết mà các trường đại học phải làm cho số lượng bằng nhau của học sinh nam và nữ trong tất cả các môn. Trên thực tế, số lượng nam và nữ trong một lớp học phụ thuộc vào đối tượng khác nhau.