Giải thích các chủ đề của khóa học giáo sư già.
Các chủ đề của khóa học của giáo sư là "The Meaning of Life." 2. Làm thế nào để trình các hoạt động? Làm thế nào là nó độc đáo từ các khóa học khác mà bạn có thể quen thuộc? Tất nhiên này hoạt động như một cuộc đối thoại một ngày-một giữa một sinh viên và một giáo sư. Khóa học này là duy nhất bởi vì nó không yêu cầu sách, và nó không tập trung vào bất kỳ một chủ đề. Khóa học bao gồm nhiều đối tượng, bao gồm: ". Tình yêu, công việc, cộng đồng, gia đình, lão hóa, sự tha thứ, và cuối cùng, cái chết" (Thạc 1.) 3. Mô tả tường thuật của cuốn hồi ký này. Làm thế nào ông khung cuốn sách này? Những người kể chuyện là Mitch Albom, cựu sinh viên Morrie Schwartz. Mitch khung cuốn sách bằng cách thông báo cho người đọc rằng nó là một bài báo dài về những gì đã học được trong quá trình cuối cùng ông đã có Morrie. 4. Làm thế nào để sử dụng "Tôi là sinh viên" thêm uy tín với các cuốn hồi ký? (Tr. 2) Các cụm từ "Tôi là sinh viên" cho biết thêm sự tín nhiệm bởi vì nó cho thấy người đọc thấy những câu chuyện được kể trong cuốn sách là một kinh nghiệm đầu tay. 5. Các văn bản trên trang ba là in nghiêng. Sau khi đọc các văn bản, quyết định như thế nào nó hoạt động trong cuốn sách. Những gì bạn gọi kỹ thuật văn học này? Làm thế nào để thay đổi tường thuật trong các đoạn văn đó? Những đoạn in nghiêng phục vụ như là hồi tưởng rằng mô tả những kinh nghiệm trước Mitch với Morrie. Trong phần này, trên trang ba, tường thuật thay đổi quá khứ để cung cấp cho người đọc cái nhìn của Mitch hơn Morrie của. 6. Những gì người đọc tìm hiểu về Mitch? Người đọc nên nhận ra rằng Mitch là một người khác nhiều hơn bây giờ ông đã là một sinh viên. Người đọc cũng nên nhận ra tầm quan trọng của mối quan hệ mà Mitch đã từng có với Morrie. Điều này sẽ giúp người đọc hiểu được làm thế nào hai có thể kết nối lại một cách trọn vẹn như vậy. 7. Sử dụng bằng chứng từ các cuốn sách, mô tả đặc tính vật lý và tính cách của Morrie Schwartz 'khi Mitch đầu tiên new họ. Đặc tính vật lý của ông có thể được mô tả thông qua các trích dẫn sau đây: • "Anh ấy là một người đàn ông nhỏ, những người tiến hành các bước nhỏ ...." • "... ông trông giống như một chéo giữa một nhà tiên tri trong Kinh Thánh và một elf Giáng sinh. "•" Anh có đôi mắt màu xanh-màu xanh lá cây lấp lánh, tóc thưa bạc mà tràn lên trán, tai lớn, mũi hình tam giác, và túm già lông mày. "•" Mặc dù mình răng là quanh co và những người thân của mình thấp hơn đang nghiêng trở lại .... "(PGS. 3-4) Morrie là một người đàn ông đã cho thấy một mối quan tâm lớn trong sinh viên của mình. Morrie là lôi cuốn và một người thể hiện tình cảm với những người mà anh quan tâm. Các tường thuật mô tả Morrie với đôi mắt lấp lánh, mà nên nói cho người đọc rằng Morrie đầy năng lượng. Mitch cũng mô tả một kinh nghiệm, trong đó ông và Morrie ôm. Với mối quan hệ giữa một học sinh và một giáo viên, để họ ôm sẽ giả định rằng Morrie là thoải mái với tình cảm và có một trái tim rất yêu thương với những người mà ông gặp. Morrie cũng khóc khi Mitch sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học. Người đọc nên cho rằng Morrie là một người rất tình cảm. 8. Làm thế nào để Mitch cảm thấy về Morrie? Mitch rõ ràng là có sự tôn trọng tuyệt vời cho Morrie. Mitch đã lấy tất cả các lớp học mà Morrie giảng dạy tại các trường đại học. Mitch cũng có cơ hội để giới thiệu Morrie với cha mẹ. 9. Vào cuối những đoạn hồi tưởng, tiểu bang Albom, "Ông hỏi tôi sẽ giữ liên lạc, và không ngần ngại tôi nói," Tất nhiên. "(Tr. 4) Bạn có tin rằng tuyên bố này? Tại sao bạn nghĩ rằng nó được bao gồm trong cuốn sách? Câu trả lời sẽ khác nhau. Một số học sinh có thể tin rằng vì những mối quan hệ đó đã được mô tả, Mitch và Morrie sẽ giữ liên lạc sau khi tốt nghiệp; Tuy nhiên, một số sinh viên có thể tìm thấy một thực tế rằng Morrie đang khóc như một dấu hiệu cho thấy Morrie không tin rằng họ sẽ giữ liên lạc. Đưa nó vào trong cuốn sách có thể là một cách để dẫn đến Mitch và hòa giải của Morrie. 10. Trích dẫn hai ví dụ về ngôn ngữ tượng hình trong đoạn in nghiêng và giải thích tác dụng của chúng. [Các câu trả lời sẽ khác nhau. Ví dụ. . . . ] A. "Đối với nhiều người trong chúng ta, bức màn vừa đi xuống về thời thơ ấu." (Tr. 3) Đây là một phép ẩn dụ được sử dụng để cung cấp cho người đọc một ví dụ cụ thể của các cứu cánh của tốt nghiệp đại học. Ý tưởng của bức màn xuống ngụ ý rằng "hành động đầu tiên" trong cuộc sống của một người đã qua và bây giờ người còn lại tiếp tục với cuộc sống. B. "... Như thể một cơn gió mạnh có thể, bất cứ lúc nào, đánh kem anh lên mây." (Tr. 3) Đây là cường điệu mà thổi phồng như thế nào về thể chất nhỏ Morrie Schwartz là. C. "... Anh ta trông giống như một chéo giữa một nhà tiên tri trong Kinh Thánh và một elf Giáng sinh." (Tr. 3) Đây là một thí dụ mà được sử dụng để cạnh nhau hai hình ảnh của Morrie. Một hình ảnh của Morrie như một người đàn ông học thuật, như được minh họa bởi các tiên tri trong Kinh Thánh, và một hình ảnh là của Morrie là một người hài hước và tràn đầy năng lượng, như được minh họa bởi các elf Giáng sinh .. [Tiếp theo] File đính kèm # 11, tt D. "... Khi cười nó như là nếu bạn chỉ muốn nói với anh những câu chuyện đùa đầu tiên trên trái đất." (Tr. 4) Đây là một ví dụ về sự cường điệu. Nó được sử dụng để minh họa cách tận tụy Morrie là những người mà ông đang nói. Ông không bao giờ cho phép mọi người cảm thấy như thể họ không phải là một phần của tầm quan trọng của bất kỳ cuộc trò chuyện. Khả năng Morrie để làm cho mọi người cảm thấy cách này sẽ được truy cập sau trong cuốn sách. Báo giá cũng minh họa niềm vui bẩm sinh Morrie cho cuộc đời. 11. Tại sao Mitch cho Morrie một món quà trong lễ tốt nghiệp của Mitch? Mitch cho Morrie một món quà bởi vì anh muốn Morrie để nhớ anh. Mitch cảm thấy rất gần Morrie và hy vọng rằng món quà sẽ phản ánh những cảm xúc.
đang được dịch, vui lòng đợi..
