Tôi không chắc chắn những vấn đề nhiều như xa như câu hỏi lặp lại nó là có liên quan. Mỗi thế hệ mới có một bộ khác nhau của những trường hợp có thay đổi hoàn toàn phương trình của câu hỏi. Một cách tiếp cận khác nhau cho một sự kiện lặp đi lặp lại có thể dẫn đến một kết thúc khác nhau (hoặc có lẽ không phải). Có vẻ như mỗi thế hệ mới phải thử các giải pháp của riêng mình cho bài học trong quá khứ - học trên không.
đang được dịch, vui lòng đợi..