Each study was classified along a n

Each study was classified along a number of dimensions. (1) Type of contaminant used (e.g. metals, herbicides, oil; if the effects of more than one category of chemical toxicants were evaluated, we classified it as ‘combination’); (2) ecosystem func- tion studied (i.e. primary productivity, secondary productivity);

(3) organisms – whether they were pelagic primary producers, benthic primary producers, a combination of producers and het- erotrophic organisms, pelagic or benthic, etc. The type of sub- strata (in the case of benthic organisms, e.g. soft and hard substrata) and the habitat (e.g. estuary, coastal, open shore) were not considered in the classification. Therefore, benthic inverte- brates, for instance, refers to both soft-sediment and rocky shore organisms. This was carried out due to the very small number of studies in some types of habitats (e.g. benthic invertebrates on rocky shores); (4) ecosystem component – whether one or more component of the system was studied (e.g. particular trophic lev- els, functional groups or taxonomic groups), irrespective of their previous classification, that is whether they were producers or consumers. For example, studies that only evaluated phytoplank- ton, but did not consider zooplankton, were classified as ‘single’ component studies, whereas studies that evaluated ‘plankton’, in general, were classified as ‘multi-component’ studies. Therefore, studies that evaluated the effects of contaminants on benthic invertebrates only were classified as ‘single-component’ studies even if they included different trophic levels such as detritivores and carnivores, while studies that evaluated bacteria and benthic invertebrates were classified as ‘multi-component’ studies; (5) Study setting and type – whether it was performed in the lab- oratory (including meso- or microcosms) or the field and if the latter, whether it was a manipulative experiment or observational (i.e. a survey or measurement made in situ, with no manipula- tion); and (6) appropriateness of design – (i) appropriate; (ii) problems with controls; (iii) problems with replication; (iv) prob- lems with both; and (v) unclear.

Kết quả (Việt) 1:

Mỗi học được xếp dọc theo một số kích thước. (1) loại chất gây ô nhiễm được sử dụng (ví dụ như kim loại, thuốc diệt cỏ, dầu; nếu những ảnh hưởng của nhiều hơn một loại hóa học toxicants được đánh giá, chúng tôi phân loại nó như là 'kết hợp'); (2) hệ sinh thái func-tion nghiên cứu (tức là chính năng suất, năng suất trung học); (3) organisms – whether they were pelagic primary producers, benthic primary producers, a combination of producers and het- erotrophic organisms, pelagic or benthic, etc. The type of sub- strata (in the case of benthic organisms, e.g. soft and hard substrata) and the habitat (e.g. estuary, coastal, open shore) were not considered in the classification. Therefore, benthic inverte- brates, for instance, refers to both soft-sediment and rocky shore organisms. This was carried out due to the very small number of studies in some types of habitats (e.g. benthic invertebrates on rocky shores); (4) ecosystem component – whether one or more component of the system was studied (e.g. particular trophic lev- els, functional groups or taxonomic groups), irrespective of their previous classification, that is whether they were producers or consumers. For example, studies that only evaluated phytoplank- ton, but did not consider zooplankton, were classified as ‘single’ component studies, whereas studies that evaluated ‘plankton’, in general, were classified as ‘multi-component’ studies. Therefore, studies that evaluated the effects of contaminants on benthic invertebrates only were classified as ‘single-component’ studies even if they included different trophic levels such as detritivores and carnivores, while studies that evaluated bacteria and benthic invertebrates were classified as ‘multi-component’ studies; (5) Study setting and type – whether it was performed in the lab- oratory (including meso- or microcosms) or the field and if the latter, whether it was a manipulative experiment or observational (i.e. a survey or measurement made in situ, with no manipula- tion); and (6) appropriateness of design – (i) appropriate; (ii) problems with controls; (iii) problems with replication; (iv) prob- lems with both; and (v) unclear.

Kết quả (Việt) 2:

Mỗi nghiên cứu đã được phân loại theo một số khía cạnh. (1) Loại chất gây ô nhiễm được sử dụng (ví dụ như kim loại, thuốc diệt cỏ, dầu, nếu các tác động của nhiều hơn một loại chất độc hóa học đã được đánh giá, chúng tôi phân loại nó như là 'kết hợp'); (2) hệ sinh thái hàm tion nghiên cứu (tức là năng suất sơ cấp, thứ cấp suất); (3) vật - cho dù họ là nhà sản xuất chính cá nổi, sản xuất sơ cấp sinh vật đáy, một sự kết hợp của nhà sản xuất và sinh vật erotrophic het-, cá nổi hoặc sinh vật đáy, vv loại tầng lớp nhân dân địa phương (trong trường hợp của các sinh vật đáy, ví dụ như substrata mềm và cứng) và môi trường sống (ví dụ như cửa sông, ven biển, mở bờ) không được xem xét trong phân loại. Vì vậy, brates inverte- sinh vật đáy, ví dụ, ám chỉ cả soft-trầm tích và sinh vật bờ đá. Điều này được thực hiện do số lượng rất nhỏ các nghiên cứu trong một số loại môi trường sống (ví dụ như động vật không xương sống ở đáy trên bờ đá); (4) thành phần của hệ sinh thái - cho dù một hay nhiều thành phần của hệ thống đã được nghiên cứu (ví dụ như các mức độ dinh dưỡng đặc biệt, các nhóm chức năng hoặc các nhóm phân loại), không phân biệt phân loại trước đây của họ, đó là dù họ là các nhà sản xuất hoặc người tiêu dùng. Ví dụ, các nghiên cứu mà chỉ đánh giá phytoplank- tấn, nhưng đã không xem xét động vật phù du, được phân loại như các nghiên cứu thành phần 'duy nhất', trong khi nghiên cứu đánh giá 'sinh vật phù du', nói chung, được phân loại như các nghiên cứu 'đa thành phần'. Do đó, nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của chất gây ô nhiễm trên động vật không xương sống ở đáy chỉ được phân loại là 'đơn phần' nghiên cứu thậm chí nếu họ bao gồm các bậc dinh dưỡng khác nhau như detritivores và động vật ăn thịt, trong khi nghiên cứu đánh giá vi khuẩn và động vật không xương sống ở đáy được phân loại là 'đa thành phần 'nghiên cứu; (5) thiết lập nghiên cứu và loại - cho dù nó đã được thực hiện trong các nhà nguyện ở qui (bao gồm cả meso- hoặc microcosms) hoặc lĩnh vực này và nếu sau này, cho dù đó là một thí nghiệm hấp dẫn hoặc quan sát (tức là một cuộc khảo sát, đo đạc được thực hiện tại chỗ, không có tion manipula); và (6) phù hợp của thiết kế - (i) phù hợp; (Ii) các vấn đề với các điều khiển; (Iii) vấn đề với nhân rộng; (Iv) mắc các với cả hai; và (v) không rõ ràng.