The most intriguing new knowledge j

The most intriguing new knowledge jobs, however, are knowledge integrators, librarians, synthesizers, reporters, and editors. Let’s be honest: few organizations have many workers who are skilled at framing and structuring their own knowledge; even fewer of them have time to sit down and input it into a system. An engineering team may have designed a great new product, but nobody on the team has the time, inclination, or skill to describe what happened in a project and put it into a repository. Thus, organizations need people who will extract knowledge from those who have it, put it in structured form, and maintain or refine it over time. Universities don’t really teach these skills, but the closest approximation is found in journalism and library-science curricula. Perhaps some schools will begin educational programs specifically oriented to knowledge management. For now we’ll have to view knowledge management education as a by-product of other objectives.

Kết quả (Việt) 1:

Các công việc kiến thức hấp dẫn nhất mới, Tuy nhiên, là tích hợp kiến thức, thủ thư, synthesizers, phóng viên và biên tập viên. Hãy trung thực: vài tổ chức có nhiều công nhân có tay nghề cao khung và cơ cấu kiến thức của riêng của họ; thậm chí ít người trong số họ có thời gian để ngồi và nhập nó vào một hệ thống. Một đội ngũ kỹ thuật có thể đã thiết kế một sản phẩm mới tuyệt vời, nhưng không ai trong nhóm có các thời gian, độ nghiêng, hoặc kỹ năng để mô tả những gì đã xảy ra trong một dự án và đặt nó vào một kho lưu trữ. Do đó, tổ chức cần những người sẽ giải nén kiến thức từ những người có nó, đặt nó trong cấu trúc hình thức, và duy trì hoặc tinh chỉnh nó theo thời gian. Trường đại học không thực sự giảng dạy những kỹ năng, nhưng xấp xỉ gần nhất được tìm thấy trong báo chí và chương trình giảng dạy khoa học thư viện. Có lẽ một số trường sẽ bắt đầu chương trình giáo dục đặc biệt theo định hướng kiến thức quản lý. Bây giờ chúng tôi sẽ phải xem kiến thức quản lý giáo dục như một sản phẩm phụ của các mục tiêu khác.

Kết quả (Việt) 2:

Các công việc tri thức mới hấp dẫn nhất, tuy nhiên, là nhà tích hợp kiến ​​thức, thủ thư, tổng hợp, phóng viên, biên tập viên. Hãy trung thực: ít tổ chức có nhiều người lao động có kỹ năng ở khung và cơ cấu kiến ​​thức của mình; thậm chí ít trong số họ có thời gian để ngồi xuống và đầu vào nó thành một hệ thống. Một đội ngũ kỹ thuật có thể đã thiết kế một sản phẩm mới tuyệt vời, nhưng không ai trong nhóm có thời gian, độ nghiêng, hoặc kỹ năng để mô tả những gì xảy ra trong một dự án và đặt nó vào một kho lưu trữ. Như vậy, các tổ chức cần những người sẽ trích xuất các kiến ​​thức từ những người có nó, đặt nó ở dạng có cấu trúc, và duy trì hoặc tinh chỉnh nó theo thời gian. Các trường Đại học không thực sự dạy những kỹ năng này, nhưng xấp xỉ gần nhất được tìm thấy trong các chương trình giảng dạy báo chí và thư viện khoa học. Có lẽ một số trường sẽ bắt đầu chương trình giáo dục đặc biệt hướng tới quản lý tri thức. Để bây giờ, chúng tôi sẽ phải xem quản lý giáo dục kiến ​​thức như một sản phẩm phụ của các mục tiêu khác.