Here again we see how powerful lear

Here again we see how powerful learning occurs in the space between what is known and structured and what is yet to be. When designing learning around liberating constraints, teachers should balance the authentic constraints put on a task from within the discipline or topic itself with space for students to participate in the experience through their own creativity and individual voices and experiences.

Kết quả (Việt) 1:

Ở đây một lần nữa chúng ta thấy làm thế nào mạnh học xảy ra trong không gian giữa những gì được biết đến và cấu trúc và những gì là chưa. Khi thiết kế học tập xung quanh giải phóng những hạn chế, giáo viên nên cân bằng các khó khăn thực đặt trên một nhiệm vụ từ trong kỷ luật hoặc chủ đề riêng của mình với không gian cho các sinh viên tham gia vào những kinh nghiệm thông qua sáng tạo và cá nhân tiếng nói và kinh nghiệm của riêng họ.

Kết quả (Việt) 2:

Ở đây một lần nữa chúng ta thấy làm thế nào mạnh học tập xảy ra trong không gian giữa những gì được biết đến và có cấu trúc và những gì là chưa được. Khi thiết kế học tập khó khăn xung quanh giải phóng, giáo viên nên cân bằng chế xác thực đặt trên một nhiệm vụ từ trong ngành học hoặc chủ đề chính nó với không gian cho sinh viên tham gia vào các kinh nghiệm thông qua sự sáng tạo của riêng mình và tiếng nói và kinh nghiệm cá nhân.