Other studiesalso have found that s

Other studies

also have found that students with high levels of intrinsic motivation and career self-
efficacy are likely to attain strong results educationally (Evans & Burck, 1992) and

have better school-to-work transition experiences (Pinquart, Juang, & Silbereisen,

2003).

Kết quả (Việt) 1:

Các nghiên cứu kháccũng đã tìm thấy rằng sinh viên với mức độ cao của động cơ nội và nghề nghiệp tự -hiệu quả có khả năng để đạt được kết quả mạnh mẽ giaùo duïc (Evans & Burck, năm 1992) vàcó kinh nghiệm tốt hơn việc học chuyển tiếp (Pinquart, Juang, và Silbereisen,năm 2003).