Educational psychologyMain article:

Educational psychology
Main article: Educational psychology
Educational psychology is the study of how humans learn in educational settings, the effectiveness of educational interventions, the psychology of teaching, and thesocial psychology of schools as organizations. Although the terms "educational psychology" and "school psychology" are often used interchangeably, researchers and theorists are likely to be identified as educational psychologists, whereas practitioners in schools or school-related settings are identified as school psychologists. Educational psychology is concerned with the processes of educational attainment in the general population and in sub-populations such as giftedchildren and those with specific disabilities.
Educational psychology can in part be understood through its relationship with other disciplines. It is informed primarily bypsychology, bearing a relationship to that discipline analogous to the relationship between medicine and biology. Educational psychology in turn informs a wide range of specialties within educational studies, including instructional design, educational technology, curriculum development, organizational learning, special education and classroom management. Educational psychology both draws from and contributes to cognitive science and the learning sciences. In universities, departments of educational psychology are usually housed within faculties of education, possibly accounting for the lack of representation of educational

Kết quả (Việt) 1:

Tâm lý học giáo dụcBài chi tiết: tâm lý học giáo dục Tâm lý học giáo dục là nghiên cứu của con người học trong giáo dục cài đặt, hiệu quả của các biện pháp can thiệp giáo dục, tâm lý học giảng dạy, và thesocial tâm lý của các trường học như là tổ chức như thế nào. Mặc dù thuật ngữ "giáo khoa tâm lý học" và "học tâm lý học" thường được dùng thay thế cho nhau, các nhà nghiên cứu và nhà lý thuyết có khả năng được xác định là nhà tâm lý học giáo dục, trong khi các học viên trong trường học hay trường học liên quan đến cài đặt được xác định là nhà tâm lý học trường. Tâm lý học giáo dục là có liên quan với quá trình đạt được giáo dục trong dân số chung và trong các quần thể con chẳng hạn như giftedchildren và những người cụ thể Khuyết tật. Tâm lý học giáo dục một phần có thể được hiểu thông qua mối quan hệ của nó với các môn học khác. Nó thông báo chủ yếu bypsychology, mang một mối quan hệ đó kỷ luật tương tự như mối quan hệ giữa y học và sinh học. Tâm lý học giáo dục lần lượt thông báo cho một loạt các đặc sản trong nghiên cứu giáo dục, bao gồm giảng dạy thiết kế, giáo dục công nghệ, phát triển chương trình giảng dạy, tổ chức học tập, giáo dục đặc biệt và quản lý lớp học. Tâm lý học giáo dục cả rút ra từ và góp phần vào nhận thức khoa học và khoa học. Trong trường đại học, các bộ phận của tâm lý học giáo dục được thường nằm trong khoa giáo dục, có thể cả kế toán cho việc thiếu đại diện của giáo dục

Kết quả (Việt) 2:

Tâm lý giáo dục
Bài chi tiết: tâm lý giáo dục
tâm lý giáo dục là nghiên cứu về cách con người học hỏi trong môi trường giáo dục, hiệu quả của các can thiệp giáo dục, tâm lý của dạy học, và tâm lý thesocial trong nhà trường tổ chức. Mặc dù thuật ngữ "tâm lý giáo dục" và "tâm lý học" thường được sử dụng thay thế cho nhau, các nhà nghiên cứu và các nhà lý thuyết có khả năng được xác định là nhà tâm lý học giáo dục, trong khi các học viên trong các trường học hoặc các thiết lập liên quan đến trường được xác định là các nhà tâm lý học. Tâm lý giáo dục là có liên quan với các quá trình của học vấn trong dân số nói chung và trong nhóm quần thể như giftedchildren và những người khuyết tật cụ thể.
Tâm lý giáo dục có thể một phần được hiểu thông qua mối quan hệ của nó với các ngành khác. Đó là thông báo chủ yếu bypsychology, mang một mối quan hệ với kỷ luật tương tự như mối quan hệ giữa y học và sinh học. Tâm lý giáo dục lần lượt thông báo một loạt các đặc sản trong các nghiên cứu giáo dục, bao gồm cả thiết kế giảng dạy, công nghệ giáo dục, phát triển chương trình giảng dạy, tổ chức học tập, giáo dục đặc biệt và quản lý lớp học. Tâm lý giáo dục cả hai trận hòa và góp phần vào nhận thức khoa học và các ngành khoa học học tập. Trong các trường đại học, các khoa tâm lý giáo dục thường được đặt trong các khoa của giáo dục, có thể chiếm thiếu đại diện của giáo dục