Within each landscape position, sam

Within each landscape position, sampling depth and ecoregion, CVs were highest for NH4-N,
SO4-S and NO3-N. Penney (2004) similarly reported high CVs among ecoregions in N and S
related soil parameters. Increased variation in SO4-S, NH4-N and NO3-N would be expected
since these fertility measures can change quickly due to the removal of crop residue, rapidmineralization and/or nitrification, and weather patterns preceding sampling. Such soil processes
may differ among ecoregion, sampling depth and slope position depending on cropping system
and soil-related factors such as temperature, moisture and biological activity.

Kết quả (Việt) 1:

Trong mỗi vị trí cảnh quan, lấy mẫu chiều sâu và vùng sinh thái, CVs đã cao nhất cho NH4-N,SO4-S và NO3-N. Penney (2004) tương tự như báo cáo CVs cao trong số các khu sinh thái trong N và SCác thông số liên quan đến đất. Các biến thể tăng trong SO4-S, NH4-N và NO3-N sẽ được mong đợikể từ khi những biện pháp này khả năng sinh sản có thể thay đổi một cách nhanh chóng do việc loại bỏ dư lượng cây trồng, rapidmineralization và/hoặc nitrat hóa, và thời tiết mô hình trước mẫu. Các quá trình đấtcó thể khác biệt giữa các vùng sinh thái, lấy mẫu chiều sâu và độ dốc vị trí tùy thuộc vào hệ thống xénvà các yếu tố liên quan đến đất như hoạt động của nhiệt độ, độ ẩm và sinh học.

Kết quả (Việt) 2:

Trong mỗi vị trí cảnh quan, lấy mẫu sâu và vùng sinh thái, CV cao nhất đối với NH4-N,
SO4-S và NO3-N. Penney (2004) báo cáo tương tự như sơ yếu lý lịch cao trong số các vùng sinh thái ở N và S
thông số của đất liên quan. Tăng biến động trong SO4-S, NH4-N và NO3-N sẽ được dự kiến
kể từ khi các biện pháp này khả năng sinh sản có thể thay đổi nhanh chóng do việc loại bỏ các tàn dư thực vật, rapidmineralization và / hoặc nitrat hóa, và các mẫu thời tiết trước khi lấy mẫu. Quá trình đất như vậy
có thể khác nhau giữa các vùng sinh thái, độ sâu lấy mẫu và vị trí dốc phụ thuộc vào hệ thống cây trồng
và các yếu tố liên quan đến đất như nhiệt độ, độ ẩm và các hoạt động sinh học.