Interest is believed to be learners

Interest is believed to be learners' preference in doing one job or activity instead of others, and it's showed with accrued attention and emotional engagement of learners (Schiefele, 1999).

Kết quả (Việt) 1:

Sự hứng thú được cho là sự ưa thích của người học khi thực hiện một công việc hoặc hoạt động này thay vì những công việc hoặc hoạt động khác và nó được thể hiện qua sự chú ý tích lũy và sự gắn kết cảm xúc của người học (Schiefele, 1999).

Kết quả (Việt) 2:

Sở thích được coi là sở thích của người học để làm một công việc hoặc hoạt động hơn là các công việc hoặc hoạt động khác, và nó được thể hiện trong sự chú ý và cam kết cảm xúc tích lũy của người học (Schiefele, 1999).

Kết quả (Việt) 3:

Sự quan tâm được xem là sự ưa thích của người học về một công việc hoặc hoạt động nào đó hơn là một công việc hoặc hoạt động khác, và được thể hiện bằng sự quan tâm và sự quan tâm ngày càng tăng của người học (Schiefele, 1999).