CRISIS INTERVENTIONTHE SIX -STEP MO

CRISIS INTERVENTION
THE SIX -STEP MODEL OF CRISIS INTERVENTION: James (2008) has developed a sixstep model of crisis intervention. This model provides a useful framework from which to work
when confronted with crisis situations in a shelter setting.
ASSESSING: Assessment is an important part of each of the six-steps of crisis intervention. The
first three steps of this model are usually more passive listening activities than actions. When safety
considerations are presented that concern anyone’s potential to be hurt or killed you need to take
action immediately. The final three steps are largely action behaviours on your part even though
listening is always present along with assessment as an overarching theme.
LISTENING involves attending, observing, understanding and responding with empathy,
genuinesss, respect, acceptance, nonjudgment, and caring. It is essential to establish an environment
that provides individuals with “psychological first aid” which is defined as the establishment of
safety of the client, reducing stress-related symptoms, providing rest and physical recuperation and
linking clients to critical resources and social support systems is an essential part of the helping
process (James, 2008, p. 39).
The first three steps of the six-step model are:

Kết quả (Việt) 1:

SỰ CAN THIỆP CỦA KHỦNG HOẢNG6 - bước mô hình của khủng hoảng can thiệp: James (2008) đã phát triển một mô hình sixstep của sự can thiệp của cuộc khủng hoảng. Mô hình này cung cấp một khuôn khổ hữu ích mà từ đó để làm việckhi phải đối mặt với tình huống khủng hoảng trong một khung cảnh nơi trú ẩn.ASSESSING: Các đánh giá là một phần quan trọng của mỗi bước sáu can thiệp khủng hoảng. Cáclần đầu tiên ba bước của mô hình này là các hoạt động nghe thường thụ động hơn so với hành động. Khi an toàncân nhắc được trình bày mối quan tâm bất cứ tiềm năng để bị tổn hại hoặc giết bạn cần phải thực hiệnhành động ngay lập tức. Ba bước cuối cùng là chủ yếu là hành động hành vi trên một phần của bạn mặc dùnghe là luôn luôn hiện diện cùng với đánh giá như là một chủ đề chung.NGHE liên quan đến tham dự, quan sát, tìm hiểu và đáp ứng với sự đồng cảm,genuinesss, tôn trọng, chấp nhận, nonjudgment, và chăm sóc. Nó là điều cần thiết để thiết lập một môi trườngmà cung cấp cho cá nhân "tâm lý viện trợ đầu tiên" mà được định nghĩa là việc thành lậpan toàn của khách hàng, giảm triệu chứng liên quan đến căng thẳng, cung cấp phần còn lại và phục hồi sức khoẻ thể chất vàliên kết khách hàng đến nguồn tài nguyên quan trọng và hệ thống hỗ trợ xã hội là một phần thiết yếu của sự giúp đỡquá trình (James, năm 2008, trang 39).Các bước đầu tiên của mô hình sáu bước là:

Kết quả (Việt) 2:

KHỦNG HOẢNG CAN THIỆP
CỦA SÁU -STEP MÔ HÌNH KHỦNG HOẢNG CAN THIỆP: James (2008) đã phát triển một mô hình sixstep can thiệp khủng hoảng. Mô hình này cung cấp một khuôn khổ hữu ích mà từ đó để làm việc
khi đối mặt với các tình huống khủng hoảng trong một khung cảnh nơi trú ẩn.
ĐÁNH GIÁ: Đánh giá là một phần quan trọng của mỗi sáu bước can thiệp khủng hoảng. Các
ba bước đầu tiên của mô hình này thường hoạt động nghe thụ động hơn hành động. Khi an toàn
cân nhắc đều có những tiềm năng quan tâm của bất kỳ ai bị tổn thương hoặc bị giết bạn cần phải
hành động ngay lập tức. Ba bước cuối cùng là phần lớn các hành vi hành động trên một phần của bạn mặc dù
nghe luôn luôn hiện diện cùng với đánh giá như một chủ đề bao quát.
NGHE liên quan đến việc tham dự, quan sát, hiểu và đáp ứng với sự đồng cảm,
genuinesss, tôn trọng, chấp nhận, nonjudgment, và chu đáo. Nó là điều cần thiết để thiết lập một môi trường
cung cấp cho các cá nhân có "cứu tâm lý" được định nghĩa là việc thành lập
sự an toàn của khách hàng, làm giảm các triệu chứng liên quan đến stress, cung cấp phần còn lại và phục hồi sức khoẻ thể chất và
kết nối khách hàng với các nguồn lực quan trọng và các hệ thống hỗ trợ xã hội là một phần thiết yếu của việc giúp
quá trình (James, 2008, trang 39.).
ba bước đầu tiên của mô hình sáu bước là: