not enough students choose science

not enough students choose science subjects in university in many countries
Nowadays, not enough students choose science subjects in university in many countries. What are the reasons for this problem? What are the effects on the society?

Nowadays, it is observed that most students prefer to choose humanities or arts as their major subjects in the university rather than science subjects in many countries. In this essay, I will discuss both reasons and effects of such scenario as below.

One of reasons is that fresh graduates, whose major subjects are science subjects, such as Chemistry or Physics, find that it is hard to find one satisfied job position in employment market. The first priority of them is to earn the money to cover their normal life expense, however, demands of talents for science industry are much less than any other industries. Hence, students tend to choose other subjects which are popular in job market, like economics or laws. Apart from that, science subjects are not as visual as other subjects, talents diving into these domains need to endure boring courses and be keen to conduct experiments in labs. Worse, it also requests talents to have powerful logistical skills, or even innate abilities to understand the complex definitions and knowledge, whereas such competent talents are much less.

Due to the fact of said scenario, it could course potential negative impact on the society. Because technological advances stimulate social development, and in most situation, the former is benefit from scientific boom. In case of shortage of scientific talents, social development could not be promoted. For example, the battery is becoming the bottleneck of smart phone development, and only talents who are profession in Physics and Chemistry could break away the convention and bring technological innovations and breakthroughs of the battery, otherwise the current battery system would be the permanent nightmare of not only smart phone industry but also other electronic industries.

In conclusion, I believe each country should figure out solutions to encourage more students to dive into science subjects so that it could benefit the whole society and people’s well-beings.

Kết quả (Việt) 1:

sinh viên không đủ chọn các môn khoa học ở trường đại học ở nhiều quốc giaNgày nay, sinh viên không đủ chọn các môn khoa học ở trường đại học ở nhiều quốc gia. Những lý do cho vấn đề này là gì? Hiệu ứng về xã hội là gì? Ngày nay, nó quan sát thấy rằng hầu hết học sinh thích chọn nhân văn hoặc nghệ thuật như các môn học chính trong các môn học đại học chứ không phải là khoa học ở nhiều quốc gia. Trong tiểu luận này, tôi sẽ thảo luận về lý do và ảnh hưởng của kịch bản như dưới đây. Một lý do là rằng sinh viên tốt nghiệp tươi, có đối tượng chính là môn khoa học, chẳng hạn như hóa học hoặc vật lý, thấy rằng nó là khó để tìm một vị trí việc làm hài lòng trong thị trường việc làm. Ưu tiên đầu tiên của họ là để kiếm được tiền để trang trải chi phí cuộc sống bình thường của họ, Tuy nhiên, nhu cầu của các tài năng cho ngành công nghiệp khoa học là ít hơn nhiều so với bất kỳ ngành công nghiệp khác. Do đó, sinh viên có xu hướng chọn các đối tượng khác được phổ biến trong thị trường việc làm, như kinh tế hoặc luật pháp. Bên cạnh đó, các môn khoa học không phải là trực quan như các môn học khác, tài năng lặn vào các tên miền này cần phải chịu đựng các khóa học nhàm chán và được quan tâm để tiến hành các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm. Tệ hơn nữa, nó cũng yêu cầu các tài năng có mạnh mẽ kỹ năng hậu cần, hoặc thậm chí bẩm sinh khả năng hiểu nghĩa phức tạp và kiến thức, trong khi tài năng có thẩm quyền như vậy là ít hơn nhiều. Do thực tế cho biết kịch bản, nó có thể khóa học tiềm năng tác động tiêu cực về xã hội. Bởi vì công nghệ tiên tiến kích thích sự phát triển xã hội, và trong hầu hết trường hợp, các cựu là được hưởng lợi từ sự bùng nổ của khoa học. Trong trường hợp thiếu hụt tài năng khoa học, phát triển xã hội không có thể được đẩy mạnh. Ví dụ, pin đang trở thành nút cổ chai của điện thoại thông minh phát triển, và chỉ có tài năng người là nghề nghiệp trong vật lý và hóa học có thể phá vỡ đi công ước và mang lại cho đổi mới công nghệ và những bước đột phá của pin, nếu không các hệ thống hiện tại của pin sẽ là cơn ác mộng thường trực của không chỉ là ngành công nghiệp điện thoại thông minh nhưng cũng là ngành công nghiệp điện tử khác. Trong kết luận, tôi tin rằng mỗi quốc gia nên tìm ra các giải pháp để khuyến khích các học sinh nhiều hơn để đi sâu vào các môn khoa học vì vậy mà nó có thể có lợi cho toàn xã hội và nhân dân cũng như người.

Kết quả (Việt) 2:

không đủ sinh viên lựa chọn các môn khoa học tại trường đại học ở nhiều nước
Ngày nay, không đủ sinh viên lựa chọn các môn khoa học tại trường đại học ở nhiều nước. Những lý do cho vấn đề này là gì? Những tác động về xã hội là gì? Ngày nay, nó được quan sát thấy rằng hầu hết các sinh viên thích để lựa chọn các môn khoa học nhân văn, nghệ thuật là đối tượng chính của họ trong các trường đại học chứ không phải là ở nhiều nước. Trong bài viết này, tôi sẽ thảo luận cả hai lý do và ảnh hưởng của kịch bản như dưới đây. Một trong những lý do là sinh viên mới, mà đối tượng chính là các môn khoa học, chẳng hạn như Hóa học Vật lý, thấy rằng nó là khó để tìm thấy một vị trí công việc hài lòng trong thị trường việc làm. Ưu tiên hàng đầu của họ là để kiếm tiền để trang trải chi phí cuộc sống bình thường của họ, tuy nhiên, nhu cầu của các tài năng cho ngành công nghiệp khoa học ít hơn nhiều so với bất kỳ ngành công nghiệp khác. Do đó, sinh viên có xu hướng chọn các đối tượng khác được phổ biến trong thị trường việc làm, như kinh tế hoặc luật. Bên cạnh đó, các môn khoa học không phải là trực quan như các môn học khác, tài năng lặn vào các lĩnh vực này cần phải chịu đựng các khóa học nhàm chán và được quan tâm để tiến hành các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm. Tệ hơn nữa, nó cũng yêu cầu các tài năng để có những kỹ năng hậu cần, hoặc thậm chí khả năng bẩm sinh để hiểu các định nghĩa phức tạp và kiến thức, trong khi tài năng có thẩm quyền như vậy là ít hơn nhiều. Do thực tế của kịch bản cho biết, nó dĩ nhiên có thể có tiềm năng tác động tiêu cực đến xã hội. Bởi vì tiến bộ công nghệ kích thích sự phát triển xã hội, và trong hầu hết các tình huống, trước đây là lợi ích từ sự bùng nổ khoa học. Trong trường hợp thiếu các tài năng khoa học, phát triển xã hội có thể không được phát huy. Ví dụ, pin đang trở thành nút cổ chai phát triển điện thoại thông minh, và chỉ có tài năng là những người chuyên nghiệp trong Vật lý và Hóa học có thể phá vỡ quy ước và mang lại sự đổi mới công nghệ và những đột phá của pin, nếu không hệ thống pin hiện tại sẽ là cơn ác mộng thường trực không chỉ ngành công nghiệp điện thoại thông minh mà còn các ngành công nghiệp điện tử khác. Tóm lại, tôi tin rằng mỗi quốc gia cần phải tìm ra các giải pháp để khuyến khích nhiều sinh viên để đi sâu vào các môn khoa học để nó có thể đem lại lợi ích cho toàn xã hội và người dân nổi con.