2. Main contents: Chapter 1. Stated

2. Main contents:
Chapter 1. Stated the basis of reasoning and survey the status of the design and use of the chemical experimental exercises in teaching in schools.
- The rationale: Innovation PPDH at high schools, the trend is currently teaching chemistry, the concept of competence and problem-solving capabilities, concepts and classification exercises experimental chemistry, skills chemical energy practice.
- Practical Base: survey 8 teachers and 75 students about the status of use of exercises experimental chemistry in high schools.

Kết quả (Việt) 1:

2. chính nội dung: Chương 1. Nêu cơ sở lý luận và khảo sát tình trạng của các thiết kế và sử dụng các bài tập hóa học thử nghiệm trong việc giảng dạy tại các trường học.-Lý do: đổi mới PPDH tại trường trung học, xu hướng hiện đang giảng dạy hóa học, khái niệm về năng lực và khả năng giải quyết vấn đề, khái niệm và phân loại các thí nghiệm hóa học, kỹ năng hóa học năng lượng thực hành bài tập.-Thực tế cơ sở: giáo viên khảo sát 8 và 75 học sinh về tình trạng sử dụng các bài tập thử nghiệm hóa học ở trường trung học.

Kết quả (Việt) 2:

2. Nội dung chính:
Chương 1. Nói cơ sở lý luận và khảo sát tình trạng của các thiết kế và sử dụng bài tập thí nghiệm hóa học trong giảng dạy trong các trường học.
- Lý do: Đổi mới PPDH ở các trường trung học, xu hướng hiện đang giảng dạy hóa học, Khái niệm về thẩm quyền và khả năng giải quyết vấn đề, ​​khái niệm và phân loại bài tập hóa học thực nghiệm, kỹ năng thực hành năng lượng hóa học.
- cơ sở thực tiễn: khảo sát 8 giáo viên và 75 học sinh về tình hình sử dụng các bài tập hóa học thực nghiệm ở trường trung học.