Kiến thức thường được phân biệt với

Kiến thức thường được phân biệt với dữ liệu và thông tin. Dữ liệu thể hiện những quan sát hay sự thật ra khỏi bối cảnh, và do đó không trực tiếp có ý nghĩa. Thông tin kết quả từ việc đặt các dữ liệu trong một số bối cảnh có ý nghĩa, thường trong các hình thức của tin nhắn. Kiến thức là mà chúng tôi đến để tin tưởng và đánh giá dựa trên việc tích lũy thông tin (tin nhắn) tổ chức có ý nghĩa thông qua kinh nghiệm, thông tin liên lạc hoặc suy luận. Kiến thức có thể được xem như là một điều để được lưu trữ và thao túng và như là một quá trình hiểu biết và hành động một cách đồng thời-có nghĩa là, việc áp dụng chuyên môn. Như một vấn đề thực tế, tổ chức cần phải quản lý kiến thức cả hai như là các đối tượng và quá trình

Kết quả (Việt) 1:

Kiến ngữ thường được phân biệt với dữ suất và thông tin. Dữ suất mùa hiện những quan sát hay sự thật ra khỏi bối cảnh, và làm điều đó không rục truyện có ý nghĩa. Thông tin kết tên từ việc đặt các dữ suất trong một số bối cảnh có ý nghĩa, thường trong các chuyển ngữ của tin nhắn. Kiến ngữ là mà chúng tôi đến tiếng tin tưởng và đánh giá dựa trên việc tích lũy thông tin (tin nhắn) tổ chức có ý nghĩa thông qua kinh nghiệm, thông tin liên lạc hoặc suy biệt. Kiến ngữ có Bulgaria được xem như là một ban tiếng được lưu trữ và thao túng và như là một quá trình hiểu biết và hành động một cách đồng thời có nghĩa là, việc áp Scholars chuyên môn. Như một vấn đề thực tế, tổ chức cần phải quản lý kiến ngữ đoàn Hải như là các đối tượng và quá trình

Kết quả (Việt) 2:

Kiến thức thường been phân biệt for the data and information. Dữ liệu thể hiện those quan sát hay sự thật from bối cảnh, and làm does not trực tiếp có ý nghĩa. Thông tin kết quả từ việc set data in one số bối cảnh có ý nghĩa, thường in the hình thức of messages. Kiến thức is which is our to to tin tưởng and đánh giá based on việc tích lũy thông tin (tin nhắn) tổ chức có ý nghĩa thông qua kinh nghiệm, thông tin liên lạc or suy luận. Kiến thức be xem as one to be storage and thao túng and as a quá trình hiểu biết and hành động an cách simultaneously-means, việc áp dụng chuyên môn. Like a vấn đề thực tế, tổ chức must be quản lý kiến ​​thức both as the objects and too trình