CONTINUING EDUCATION:PLANNING TO CO

CONTINUING EDUCATION:
PLANNING TO CONTINUE STUDIES
Many colleges and universities require completion of one or more foreign language courses prior to earning a degree. This is especially true for undergraduate majors in the arts and humanities, natural sciences, behavioral sciences, social sciences, and many business degrees.
Some graduate school degree programs not only require a second language, these programs sometimes require a third language for admission. Graduate programs such as mathematics, anthropology, biology, and history require knowledge of the foreign language related to the field of study.
Selected doctoral programs also require knowledge of a second language because of the extensive research required in completing primary research and dissertations. This requirement is due to many primary research resources being published in non-English language books and professional journals.
Considering globalization, mobility, and communication learning a second language is critical to becoming or remaining competitive in today’s workforce. So even if a program does not require completion of a foreign language course, completion of a second language course is vital.

Kết quả (Việt) 1:

GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN:LẬP KẾ HOẠCH ĐỂ TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU Nhiều trường cao đẳng và đại học yêu cầu hoàn thành một hoặc nhiều khóa học ngoại ngữ trước khi kiếm một mức độ. Điều này đặc biệt đúng cho các chuyên ngành đại học trong nghệ thuật và nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học hành vi, khoa học xã hội, và độ kinh doanh nhiều.Một số chương trình học sau đại học không chỉ đòi hỏi một ngôn ngữ thứ hai, các chương trình đôi khi yêu cầu một ngôn ngữ thứ ba cho nhập học. Các chương trình sau đại học như toán học, nhân chủng học, sinh học và lịch sử đòi hỏi kiến thức về ngoại ngữ liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu.Chương trình tiến sĩ lựa chọn cũng yêu cầu kiến thức về một ngôn ngữ thứ hai bởi vì nghiên cứu sâu rộng cần thiết trong hoàn thành nghiên cứu chính và luận văn. Yêu cầu này là do nhiều nguồn lực chính nghiên cứu được công bố trong ngôn ngữ không phải tiếng Anh sách và tạp chí chuyên nghiệp.Xem xét việc toàn cầu hóa, tính di động và giao tiếp học một ngôn ngữ thứ hai là rất quan trọng để trở thành hoặc vẫn cạnh tranh trong lực lượng lao động ngày nay. Vì vậy, ngay cả khi một chương trình không cần hoàn tất một khóa học ngoại ngữ, hoàn tất một khóa học ngôn ngữ thứ hai là quan trọng.

Kết quả (Việt) 2:

TIẾP TỤC HỌC:
KẾ HOẠCH TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
Nhiều trường cao đẳng và đại học đòi hỏi phải hoàn thành một hoặc nhiều ngoại ngữ khóa học trước khi có tấm bằng. Điều này đặc biệt đúng đối với các chuyên ngành đại học trong nghệ thuật và nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học hành vi, khoa học xã hội, và nhiều mức độ kinh doanh.
Một số chương trình cấp bằng cao học không chỉ đòi hỏi một ngôn ngữ thứ hai, các chương trình này đôi khi đòi hỏi một ngôn ngữ thứ ba để nhập học. Chương trình sau đại học như toán học, nhân chủng học, sinh học, và lịch sử đòi hỏi kiến thức về ngôn ngữ nước ngoài có liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu.
Chương trình tiến sĩ được chọn cũng đòi hỏi kiến thức về một ngôn ngữ thứ hai vì những nghiên cứu sâu rộng cần thiết trong việc hoàn thành nghiên cứu tiểu học và luận văn. Yêu cầu này là do nhiều nguồn lực nghiên cứu chính được xuất bản trong tiếng Anh không phải ngôn ngữ sách và tạp chí chuyên nghiệp.
Xét toàn cầu hóa, di động, và giao tiếp học một ngôn ngữ thứ hai là rất quan trọng để trở thành hay còn cạnh tranh trong lực lượng lao động hiện nay. Vì vậy, ngay cả khi một chương trình không yêu cầu hoàn thành một khóa học ngôn ngữ nước ngoài, hoàn thành một khóa học ngôn ngữ thứ hai là quan trọng.