Distributive justice refers to the

Distributive justice refers to the fairness of outcomes received. When compared to procedural and
interactional types of justice, distributive justice correlates more with reactions to specific outcomes
rather than reactions to the organization (Folger & Cropanzano, 1998). By extending the
distributive justice perspective to knowledge sharing, the individuals’ perceptions of the input/output
ratio in the exchange process will influence their intention to share their knowledge.
Distributive justice requires that an individual’s inputs to the “common good” be rewarded adequately
with outcomes. In a social exchange process, extrinsic rewards play an important role.
Obtaining tangible reward, like money for contributing knowledge (He & Wei, 2009) can become
an important extrinsic motivator that is crucial for knowledge transfer (Osterloh & Frey, 2000). In
addition, if parties in the knowledge-sharing process perceive that it is a mutually beneficial relationship,
they are more inclined to share their knowledge with another party.

Kết quả (Việt) 1:

Phân phối tư pháp đề cập đến sự công bằng của kết quả nhận được. Khi so sánh với định vàloại interactional của công lý, phân phối công lý tương quan hơn với các phản ứng để kết quả cụ thểthay vì phản ứng với các tổ chức (Folger & Cropanzano, 1998). Bằng cách mở rộng cácquan điểm phân phối công lý kiến thức chia sẻ, các cá nhân nhận thức của đầu vào/đầu ratỷ lệ trong quá trình trao đổi này sẽ ảnh hưởng đến ý định của họ để chia sẻ kiến thức của họ.Phân phối tư pháp yêu cầu đầu vào của một cá nhân cho tốt"thông thường" được thưởng đầy đủvới kết quả. Trong quá trình xã hội trao đổi, bên ngoài phần thưởng này đóng một vai trò quan trọng.Lấy phần thưởng hữu hình như tiền đóng góp kiến thức (ông & Wei, 2009) có thể trở thànhmột quan trọng bên ngoài động lực đó là rất quan trọng để chuyển giao kiến thức (Osterloh & Frey, 2000). ỞNgoài ra, nếu các bên trong quá trình chia sẻ kiến thức nhận thức rằng đó là một mối quan hệ cùng có lợi,họ có nhiều nghiêng để chia sẻ kiến thức của họ với một bên.

Kết quả (Việt) 2:

Công lý phân phối đề cập đến sự công bằng của kết quả nhận được. Khi so sánh với thủ tục và
các loại tác động qua lại của công lý, công bằng phân phối tương quan nhiều hơn với các phản ứng với kết quả cụ thể
hơn là các phản ứng với các tổ chức (Folger & Cropanzano, 1998). Bằng cách mở rộng các
quan điểm lý phân phối để chia sẻ kiến thức, nhận thức của cá nhân của các đầu vào / đầu ra
tỷ lệ trong quá trình trao đổi sẽ ảnh hưởng đến ý định của họ để chia sẻ kiến thức của họ.
Lý phân phối yêu cầu đầu vào của một cá nhân với "lợi ích chung" được khen thưởng thích đáng
với kết quả. Trong quá trình trao đổi xã hội, phần thưởng bên ngoài đóng một vai trò quan trọng.
Lấy phần thưởng hữu hình, như tiền đóng góp kiến thức (Anh & Wei, 2009) có thể trở thành
một động lực bên ngoài quan trọng đó là rất quan trọng cho việc chuyển giao kiến thức (Osterloh & Frey, 2000). Trong
Ngoài ra, nếu các bên trong quá trình tri thức chia sẻ cảm nhận rằng đó là một mối quan hệ cùng có lợi,
họ đang nghiêng nhiều hơn để chia sẻ kiến thức của mình với một bên khác.