2.2.3. Predictive measure (2): symb

2.2.3. Predictive measure (2): symbolic number-ordering
ability
In the numeral-ordering task (Fig. 1c), participants
decided whether triads of Arabic numerals (range: 1–9)
were all in increasing order (left to right), irrespective of
numerical distance between numbers. Participants completed 2 blocks of 64 trials. The overall pattern of results
in all regression analyses was similar for response-times
and error-rates; thus, we simplified our measure of performance on this task by averaging standardized error-rates
and reaction-times: lower number indicates better
performance.
.

Kết quả (Việt) 1:

2.2.3. kiểu đo (2): số thứ tự biểu tượngkhả năngTrong chữ số thứ tự nhiệm vụ (hình 1c), người tham giaquyết định cho dù băng đó của chữ số ả Rập (tầm bắn: 1-9)đã tất cả trong việc gia tăng các đơn đặt hàng (trái sang phải), irrespective củasố khoảng cách giữa các số điện thoại. Những người tham gia đã hoàn thành 2 dãy nhà 64 thử nghiệm. Các mô hình tổng thể của kết quảtrong tất cả các phân tích hồi qui đổi tương tự như đối với thời gian đáp ứngvà lỗi-tỷ giá; Vì vậy, chúng ta đơn giản hóa chúng tôi đo hiệu suất trên tác vụ này bằng cách trung bình tỷ lệ lỗi chuẩn hóavà thời gian phản ứng: số thấp hơn chỉ ra tốt hơnhiệu suất..

Kết quả (Việt) 2:

2.2.3. Biện pháp dự đoán (2): biểu tượng số lượng đặt hàng
khả năng
Trong nhiệm vụ số đặt hàng (. Hình 1c), các đại biểu
đã quyết định cho dù Tam hoàng của chữ số Ả Rập (khoảng: 1-9)
là tất cả trong thứ tự tăng dần (từ trái sang phải), không phân biệt
khoảng cách số giữa các số. Những người tham gia hoàn thành 2 khối 64 thử nghiệm. Các mô hình tổng thể của kết quả
trong tất cả các phân tích hồi quy là tương tự cho các phản ứng-lần
và lỗi giá; do đó, chúng ta đơn giản hóa biện pháp của chúng ta về thực hiện nhiệm vụ này bằng trung bình chuẩn hóa lỗi giá
và phản ứng-lần: số thấp hơn chỉ tốt hơn
hiệu suất.
.